南都讯 “新版英语教材，感触不只需卷孩子，爸妈也要自鸡啊！”新学年开学了，刚看到大学三大学英语教材的家长有点不淡定了。作为英语教育的开始大学，本年广州市三大学和七大学的学生都共同换上了英语新版教材。翻开大学三大学的新教材，跟旧教材比较，一眼就能看到的最大不一样是，一改悉数卡通形象的画风，引入真实场景相片，一起添加了天然拼读。

这样的教材，关于英语零基础的孩子难度有多大？新教材对学生的查核体如今哪？如何才干快速习气英语教育改动？

新教材正式引入了天然拼读

南都记者晓得到，这次英语教材的改版，源于2022年发布的“新课标”。“新课标”对英语学科的需求是：从归纳言语运用才能转向了中心本质方针，杰出体现全新的育人价值观；提出“课程内容六要素”，即主题、语篇、言语常识、文明常识、言语技能和学习战略；提出要秉持英语学习活动观，践行英语学习归纳实习活动；偏重在真实景象中打开学生评价，推进考试的出题改造，实施中心本质。

新教材的方案紧扣最新版《责任教育课程标准》，从款式到内容进行了全部的调整。

先来感触一下新教材的“表面”：

新版教材的封面，一改正去“卡通”个性。

以往，不少家长都在纠结，要让孩子学音标仍是学天然拼读，这一次，新教材正式回答了家长的利诱：新版正式把天然拼读（phonics）这一语音常识归入到教育中。旧版只需简略的26个字母的读写，新版在拼读方面有更多的方案：首要是引入字母音，然后是听音辨音操练，接着就是拼读办法的学习，最终是书写操练。

广州市银河区华景大学一线英语教师欧阳教师标明，新教材在课标上语音常识内容的一级需求（即对三四大学学生的需求）是，辨认并读出 26个大、小写字母;感知字母在单词中的发音;感知简略的拼读规则，测验凭仗拼读规则拼读单词;感知并仿照说英语，领会单词的重音和语句的升调与降调。“感知字母在单词中的发音，也是天然拼读，都是要先有许多的输入，有堆集，才引导学生发现归纳规则。”

更注重学生思维质量 摒弃死记硬背

“我家孩子刚好赶上新版英语教材，我一翻书，感触有答应大。”家长陈女士标明，孩子没有在课外学过英语，学校一、二大学会有英语口语课，但感触都是为培育快乐喜爱而设的，没有专门关于性的操练。“如今翻开讲义，感触一初步就是语句和阅览了解，非常忧虑孩子吃不用。”

新版教材内页真实景象中的英语学习。

对此，欧阳教师标明，这套教材尽管是全英的，有许多的输入，看上去有些难，但它的方案理念是不需肄业生完全掌控教材中呈现的一切内容，只需经过学习教材来结束相应的使命。“在做使命的进程中去习得，也就是咱们说的用英语干作业。这套新教材三大学初步运用，不过学生也不是零基础了，一二大学咱们有英语口语课。而且咱们之前的教材也是全英，上课根柢上也是全英，所以对孩子们来说大约不算很大的应战。”

欧阳教师认为，新教材每个单元都环绕一个主题打开，注重疑问引导。不管主题仍是疑问，都和日后世昆裔息有关，情境设置和语料编列靠近实际，注重培育学生的思维质量和品质，等待学生在表达自个主意的一起懂得干作业的办法与进程，摒弃死记硬背。

此外，如何与人交游、如何交流、如何控制心境等方面，新教材都有触及，会教出具有更健全品质的孩子。“我自个对这套教材非常等待，也是主动请求来三大学任教。”欧阳教师称，教材方案了多种以学生为中心的环绕学生实践的使命活动，能真实体现教育评一体化的方案思路。“以往的做需要教师去发掘，如今新版教材编列了如何做，让整个教育联接更顺畅。”

用英语讲好我国故事或会变生长时刻重视的要点

海实文明艺术中心校长傅聪，其长时刻重视英语一线教育，关于新版英语教材，他标明，家长大约重视学生在言语才能、文明知道、思维质量和学习才能上的改变，与过往应试教育刷题、刷语法有所不一样。

在英语言语才能方面，杰出在阅览傍边了解言语意义，注重口头和笔头的流利表达（fluency）、精确表达(accuracy)，学有余力的同学，可以更多地测验讲演和争辩；在文明知道上，增强学生对“家国情怀”和“人类命运一起体”的知道，对中外优良文明进行鉴赏；在思维质量上，练习学生发现疑问、分析疑问、处置疑问，对具体的作业做出正确的价值判别；在学习才能上，掌控科学的学习办法，前进学习功率，养成海量阅览的好习气。

此外， “我国游”（china travel）变成世界旅行商场新热潮，中高考也随之要点查询学生如何用英语传达“我国传统文明”，特别是在国家“国内国外双循环”打开的方针下，越来越多的外国人来到我国旅行，我国也将变成世界旅行最大客源国和首要意图地。因而，中大学生从小“用英语讲好我国故事”“向外国友人介绍广州”等论题，也将变成将来恰当长一段时刻变成教师、家长和学生要点要重视的焦点。

采写：南都记者梁艳燕回来搜狐，查看更多

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