一位母亲的孩子ella是一个就读于公立大学四大学的普娃，在本年4月ket考试中拿到了144分杰出的成果。

这位母亲说，尽管和那些二大学就过pet的英语牛娃无法比，可是她们走的一向都是轻松、高兴的原版之路，二大学之前都没报过任何英语培训班，上了外教课之后也没有鸡血过。

直到四大学上晓得到剑桥五级的考试，才初步了ket备考自鸡之路。在这儿就和我们共享一下备考ket的办法和思路，与各位母亲共勉！

以下就是这位母亲的共享：

据这位母亲讲，在她的学生生计傍边，英语一向是她的痛，因为那时大学才初步学英语，基础很单薄，大学考试时单词记不住，阅览好吃力，一遇到听力题就抓耳挠腮。大四才经过了四级水平，算是很渣了。

为了不想再让娃同她相同，所以从中班初步她就带着娃踏上了英语的学习之路。

实际证明，前期的英文启蒙给后期高分经过ket打下了坚实的基础，一起娃在学习的路上一向高兴着。

前期英文启蒙之路

如何启蒙呢？

培训机构高昂的外教费用让我望而留步！所以我抉择自给自足，在家教娃！

在查阅比照许多的材料，特别是阅览了汪培珽的《培育娃的英文耳朵》和廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》这两本书之后，我总算理解其实学英文和学中文相同，阅览是基础，语境很重要。

仅凭机构每周一次跟从外教的唱唱跳跳，在家不操练是远远达不到抱负方针的。全部浸泡在英语的环境(阅览、音频、视频)中，作用远比我国式的传统学习要轻松有用的多。

所以，我初步了原版阅览鸡娃之路，预备用故事的万花筒，堆集娃厚实的英语力。

从幼儿园中班初步进入启蒙。启蒙时期我分期间给娃的难度逐层加深。

1 第一期间
第一个期间以听力和阅览为主，有儿童英文儿歌、廖彩杏书单上的书、机伶狗、培生分级阅览、牛津树、外研社丽声故事会、贝贝熊绘本等等。

作用仍是不错的，娃的语感极好，许多英文儿歌听几遍都能唱出来，绘本听几遍都能朗朗上口和音频一同说出来。因为没有故意教她背过单词，听力和阅览的词汇量并不少，只是不会拼写。

2 第二期间
第二个期间是在儿歌和简略绘本的输入期间结束之后，初步让娃触摸原版动画。

开始选择英文原声无字幕的《big muzzy》，比照简略而且有画面，所以娃可以了解，一起也喜爱上了英文动画片。

3 第三期间
第三个期间是一大学。初步让娃看英文原声配中文字幕的《卡由》、《查理和罗拉》、《小马宝莉》、《小公主索菲亚》等等。

因为此时娃现已初步喜恋爱节凌乱一些的动画故事了，而无字幕或英文字幕的动画片又缺乏以支撑娃把剧情看懂；而且娃在幼儿园时现已可以自立阅览中文小说，识字量不成疑问。

其间《卡由》和《查理和罗拉》动画片看完后都会重复听音频。这样娃听的时分会完全沉溺在动画的景象傍边，作用天然就闪现出来了。

《小马宝莉》和《小公主索菲亚》的音频太快，不太合适启蒙期间的娃，所以就没听音频。

跟着英文原声+对应的场景重复、许多的输入，娃的英文听力词汇量也逐渐的添加了。和其他一些同龄一周一次外教班的娃横向比照，娃的听力和词汇量显着抢先，一时刻还让我有点小满足。

4 第四期间
第四个期间是二大学下学期，外教+原版阅览+听力。

到了二大学下学期，看着同班同学纷繁都报了培训班初步体系地学习英语，思考到自个并非专业，且口语是硬伤。为了抵偿娃的口语，从二大学下学期初步选择上了一对二的外教课，教师上课会带着娃读课文，做游戏，谈天，而课外的阅览和听力仍然在同步进行。

整个二大学娃除了中文200多本小说，和其它天然科学、数学、前史绘本之外，英文分级绘本大约读了400多本。大约是每天花20-30分钟看并朗读1-2本分级绘本。

时刻《降世神通》、《科拉传奇》、《奇特校车》等原版动画片也一向在看和听，但更多的像是作为文娱穿插在其它作业结束之后。

这些动画里《降世神通》最佳看并合适操练听力，这部剧归于愿望神话+喜剧+动作+悬疑，特征是脑洞大开、情节紧凑、配音悦耳。不只合适孩子看，大人也会被招引，激烈举荐亲子观看，这样你和娃就不会没有一起言语了！

另外《奇特校车》可谓经典的儿童科普动画片，里边的科普词汇非常多，音频语速快。根据以上思考，先让娃看一遍视频打底，再获取音频听，娃说可以听懂85%。

5 第五期间
第五个期间是三大学暑假。咱们了英文原版初章书的阅览。

我找到了一套广泛好评的书《magic tree house》，传闻这套书故事生动曲折，还能将前史、地舆、生物、科学、人文等常识一扫而光。

可是当我和娃刚翻开这本书时，咱们都傻眼了。本认为有前期的阅览传闻打底，读树屋大约不会有啥疑问吧，正本我的台阶仍是跨的大了一点。

翻开树屋第一本，我这个大学四级水平竟然有许多词都不会。怎么办？明知山有虎，倾向虎山行，我想这正是教娃学会迎难而上的最佳机缘，不大约放过。

我把她不会的词汇一个个查字典，标示中辞意思，带着她一句句读，那劲头比我大学时自个考四级都走心和专心。

我选用人物扮演的方法，与娃互动。娃从一初步不可专心到逐渐地初步协作，一个章节讲完之后还主动需求和我人物扮演，很快就喜爱上了这套书。

我经过改换声响语和谐夸大的肢体动作，很投入的和她扮演书中的人物，娃似乎置身原版故事的情境傍边，一遍演完再来一遍，意犹未尽。

用相同的方法，前六本书每本书我都带着她重复听和朗读，然后又用相同的办法处置了《my weird school》的前4本。

从这今后关于初章书她就自觉自愿的听和看，不需要我再协助了，不会的词她可以根据上下文自个猜测，我只需给她预备好书和听力音频就行，她也一本又一本听的停不下来。

其间，我又穿插着让娃背了一本大学生英语词汇书，花了17天每天用20多分钟背完听写，把第一单元700支配的词汇过了一遍。因为这些词都是知道的，只是不会拼写，所以只需按元音音素分类来背仍是很简略的。回来搜狐，查看更多

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