感谢各位同学们的支持，罗肖尼shawney的第一支视频获得了这么多的赞和币，也得到了超多小伙伴的肯定，新人up主表示暴风式感谢！
一周多以来就视频内容收到了很多问题，所以在这里写一个专栏稿、统一答复一下常见的问题。如果你还没有看过这个视频，强烈推荐你点进去、用十多分钟时间重塑你对语言习得的认知，走上可理解输入的“正道”。

一、读闲书相关
1. 一本好的英文闲书有什么标准？
满足“i+1”，也即读一本书时即便每两三页只查一个生词（或者不怎么查生词），你也可以理解大部分的信息。
自选（self-selected），一本闲书只有上手读一读才会知道自己是不是感兴趣，不喜欢的应该立即放下、然后继续寻找。
狭窄阅读（narrow reading），也即一段时间内最好只读一个类别、只读一位作者的书。
在视频里面没有来得及说，但狭窄阅读的好处非常多：
第一是作者常用的词汇和语法会反复出现。如果连读一位作者的数本书，哪怕完全不做笔记，你也将无可避免地记住大量词汇，因为它们出现太多次了。magic tree house如此、sidney sheldon如此、harry potter如此——任何系列读物都一样。
第二是你将借助语境更精确地掌握语汇。同一位作者的书有着相近的语境，而通过语境掌握语汇不光可以让记忆更深刻，还可以精确习得语汇的含义和用法。这个过程与毫无背景信息的单词表相比有着天壤之别。
同时，我在搜集整理一个简要的书单和指南，但大家只能真正打开书本自己阅读，才能把适合的书给选出来。

2. 该怎么读闲书？需要专门背单词吗？
最好就像你以前偷读小说、漫画书那样读！你的重点是有乐趣地理解、读完尽量多的原著，而不要因为查某个单词而放弃了主线。视频中有提到“内容为王”，当你找到i+1、有趣的输入材料之后，只需专注于理解输入信息，语言习得、词汇记忆就会发生，而阅读方法和工具是次要的。
如果你对笔记和词典有特殊喜好，觉得将有趣的单词记在本子上有助于记忆，那也毫无问题，但底线是保证你的笔记不会打断阅读的连贯和乐趣。可以借鉴伍君仪老师所提倡的“透析法”，即每读两页原著，最多不要查记超过一个单词。这样读完一本200页的书，你就记了100个单词到笔记里；但是同时你或许会发现——写下来的单词你不一定会记住，反而是另一些没有写下的单词被你无意识地习得了。
方法因人而异，原理并无不同——请自己尝试吧！

3. 读闲书包治百病、可以让我的英语短时间内一骑绝尘吗？
阅读自然不可能完全弥补语言环境缺失的劣势，但它在这种劣势下带来了最多的希望。因为阅读所带来的输入最自然、最丰富、最有趣，且不依赖于外界环境。
它不可能全面同步地提升听说读写能力，但它提供的输入是四项能力的共同基础。很多人的口语和写作问题根源，不是输出练习得少，而是输入积累得少，俗称“肚子里没墨水”，而读闲书所获得的语汇就是这种“墨水”，让你可以“读书破万卷，下笔如有神”。
它也不可能让你快速超神——没有一种方法可以做到。但如果你能尝试哪怕三五个月的自由自愿阅读，读个100个小时、十本以上同系列闲书，你将不敢相信自己的进步。

4. 口语总不可能通过读闲书来提升吧？
这里有两个问题：语音问题和流利问题。语音问题（发音、语调）通过阅读不可能解决，而只能通过模仿和跟读来解决，并且效果随个人天赋与年龄的差异而不同。这一点，包括“影子跟读法”，之后打算专门聊。
而流利问题的本质是输入积累，如果你在大部分的话题下肚子里都有墨水，那么当然你可以流利地讲话、写作；不论阅读还是听力输入，都可以提供这种积累。
结论：读闲书可以无差别地为四项能力提供积累，有百益而无一害。从输入到输出过程的研究，请大家再给我一点时间整理，但相信我，这个过程可能没有你想象的那样关键。

二、语法相关
1. “语法的失败”，是说语法完全不重要吗？
“语法的失败”是指语法学习假说（skill-building hypothesis）的基本失败，而不是语法本身。语法很重要，但是主动学习语法不重要。
写作和口语中的语法准确度（即不犯或少犯语法错误），是高级语言能力的重要体现。但是语法准确度是一种“隐式知识”，其大部分要通过输入直接习得，而记忆规则、做练习题对此作用甚微。具体可参考视频中的相关讨论。
主动语法知识也绝非完全无用，它在时间充裕、有意愿分析语法的场合下很有用，例如润色写作、准备演讲、语法考试、gre / gmat语法题目等。但这建立在大量的听读输入基础之上，建立在你已经“习得”了大量的语法能力之上；妄图通过有意识学习来代替“习得”是不会奏效的。

2.?难道语言课堂/语言教材/传统方法一无是处吗？
那要看是什么样的课堂/教材。设计精良、教师提供大量可理解输入的课堂或者教材是习得者的福音，但是这样的课堂需要很多的资源投入和教师培训，所以市面上并不多见。而大部分专注语法的课堂其实是对教师友好（布置习题比设计可理解输入可要简单得多）、而对尚需大量输入的学生基本无益的；个人认为这样的课堂不上也罢，比不上读小说来得有用。

3. 我要从零开始学习一门语言，该怎么办呢？
dr. krashen认为，有优质输入的课堂是最利于初学者快速起步、达到自由阅读阶段的，但这种课堂特别少见（或者很贵）。因此和初级/中级进阶不同，对于完全从零起步的人而言，传统的课程似乎是唯一选择。要想开始获得最基本的输入，你至少需要有这门语言的最基础能力（比如日语的五十音图），而传统的课堂至少可以帮你这个忙。但一旦有了基本的能力，你的正道就是早日踏上i+1的可理解输入之路啦。

三、考试和规划
1. 可理解输入的理念可以用来准备高考/四六级/考研/雅思吗？要多久呢？
自由自愿阅读，以及任何可理解的听读输入，可以用来应对任何语言测试。实际上当你忘记语言学习和考试而进行输入时，习得的效果最好。见效时间依个人水平和材料选择而不同，但一般来说三个月、十本书可以让你感受到明显变化。其实两个数都是我随便拍的啦，因为你自己试试就知道了！

2. 说得好，但我只有三个月就要考试了，那怎么办？
啊，这是我最怕听到的鬼故事。就这个问题，打算尽快写一篇专栏（或者做个视频）供同学们参考；但在那之前，我自己的一点见解——我认为短期备考不符合语言习得原理。如果说自愿阅读者们在最高效率习得的情况下，尚且需要三五个月、读完十余本书才见得到明显的提升，凭什么三个月的痛苦机械备考就可以让你提升一个档次呢？所以说第一步：调低预期，不要妄想三个月超神！
但借用输入假设的想法，在这种绝望的环境下，还是有一些方法相对来说更有用一点。所以第二步：试试看我将会谈到的三个方法——（我觉得最好的）暴力背词法、暴力听力语汇输入法、暴力口语和写作准备法。预警：三个方法正如名称所示，暴力记忆、磨灭快乐、短期功利，并且很大程度上与输入假说背道而驰。既然你们（没有选择地）要追求刺激，那就贯彻到底吧！既然你们要拖到最后两三个月才准备考试，那就享受痛苦吧！！！
不过答应我，如果考过了这次近在眼前的雅思/托福/日语n2/考研，一定要把上面的方法忘在脑后、重新做人、在快乐的可理解输入中永远进步下去，好吗？因此第三步：记住教训——“人生要打好提前量”，然后把输入假说的视频转发给你的学弟学妹们，让我们一起造福这个社会（狗头）
还有充足时间（大于等于半年）才考试的同学们，不要走惨惨的学长学姐们的老路；拿出来一年半载读自己喜欢的英文闲书，再轻松地准备一两个月时间上考场，把培训机构的分数踩在脚下，这么妙的事情哪里不香？

3. 之后的内容规划和安排？
首先是关于短期备考、读闲书指南的两篇专栏（或者也可能做成视频），然后集中研究整理输出领域（口语问题、写作问题），语言习得的话题就算暂时拼完整啦。之后还想把读到过的很多学习领域话题拿来整理讨论、做成有意思的视频。只不过up主今年硕士毕业，因为本职工作较忙、只有业余时间做这些分享，所以如果回复信息较慢、稿件更新周期较长，还希望大家理解和支持！