为啥要进行英语启蒙？

*等到学校教了再学不好吗？

*因为别人的孩子都在学，我的孩子不能落后也得学吗？

*在学前学习英语，上了大学跟拼音混杂起来以怎么办？

你会不会这样想：给2-6岁的孩子进行英语启蒙，稳重稳重！

*孩子不能过度开发，不要进行任何学前教育，让他们开心的玩！

*我没有时刻嘛，又上班又管孩子的，回家后根柢没有时刻嘛！

*咱们的孩子是老人帮带，他们一点英语都不理解，不可以能在家里启蒙！

并不是这样的。不是怕输，不是跟风，不要犹疑，掌控机缘，孩子生长的速度是飞快地，一转眼他们就长大了。轻松启蒙的机缘转眼即逝，不可以能再来一次。还有，是因为前期言语启蒙的确优点多多。下面我想跟父亲母亲们说一说为啥要进行英语启蒙？

第一个缘由，双语宝宝更聪明

科学家们做过许多实验，证明在双语环境中生长的孩子，认知才能更强。他们可以打扫烦扰，在两种言语间切换。有非常好地处置疑问才能，而且在包括数学（咱们认为跟言语才能没啥联络）的类别查验平分数更高。

第二个缘由，多学会一门言语，就多了一个看世界的视点

言语和文明有关，和思维有关，学习不一样的言语也能带来不一样的思考方法。英语世界有许多文学瑰宝，还有些文章假定不了解外国的文明也很难领会其间意味。新的言语赋予孩子看待日子的新视角，而不只是是表面的浮光剪影，能带孩子走进不一样种族的思维和心里，赏识截然不一样的文明。

第三个缘由，从大学言语学得快，孩子一出世就是言语小天才，咱们大人头痛苦欲裂的单词、发音，对他们来说都不叫事

刚出世的婴儿大脑可以分辩世界上悉数约800多个音素，可是跟着孩子年纪增加，她关于母语外言语的音素、音位的活络性就会降低。研讨闪现一起触摸第二种言语会延伸婴儿的言语活络期，孩子在7岁前都可以灵敏学会第二言语。所以，从大学言语学得快.

第四个缘由，根据蒙氏理论，0-6岁是孩子学习言语和文字的最佳时期

从语音视点说纠正大人和大学生的发音要比纠正孩子和大学生的发音难的多。成人子纠一两遍就改正来的习气，大学生得花几十遍才干改正来，大人就得下很大功夫才干改了。另一方面，从记单词找语感上，成人子的确要比大学生和成人快太多了。

第五个缘由，英语在体系内考试非常重要

尽管英语在体系内考试非常重要，但作为家长是不是期望孩子不只是为了考出好成果而学习，一起也期望他能在单调的学习中找到学习的快乐喜爱，除了作用感之外也能收成另外高兴。可假定不提前启蒙，只到升学才初步需求。许多孩子因为母语太强势，广泛快乐喜爱不太高， 正本可以在这些边看边笑的进程大学会的语感非得在英语课上和课下用许多时刻去背单词背无趣的课文去学会，太怅惘了。

第六个缘由，变革后的高考关于英语的竞赛更严格

如今变革后的高考， 大学生在大学一大学就可参加全国社会化的统考，英语一年两考，三年六考，取最高分记入高三的高考绩果。明面上，英语不再共同在高三进行统考，其实竞赛变得愈加严格。名校关于英语成果有需求，变革前假定假定总分够了，英语成果不太好也不必太忧虑。变革后，尽管总分够了，但英语成果不可好，甚至可以失掉进入名校的资历!

第七个缘由，英语是大有些 男孩学习上 的短板

大有些男孩在外语和言语表达上，和同龄的女孩比较的确没有优势。英语是大有些男孩学习上的短板，基础没打好就学不上去，学不好就没快乐喜爱，没快乐喜爱就更不想听，恶性循环下去，英语根柢就处于拖着或扔掉的境地了。一切家有男宝的家庭， 这个疑问有必要提前注重起来。

第8个缘由，学前的启蒙对大学的英语学习会非常省力

假定孩子们从3岁初步，至少是读大学之前，像学习中文相同，从词汇，儿歌、童谣、英语故事，往常对话，天然评读、习得语法等等初步启蒙，学前练就第一外语的听、说，甚至读的才能，孩子参加大学的英语学习会非常省力。

第九个缘由，给孩子树立自傲，经过自个的才干赢得大人，火伴和教师的敬佩和赏识

爸妈们，假定当你发现一个小兄弟可以说一口流利的英语，可以独登时阅览英语绘本和故事，你会不会给她一个敬佩和赏识的目光。这一个个敬佩和赏识目光必定会让咱们的孩子愈加自傲，更情愿持续学习，被认可是孩子心内的驱动力，很可以会激起孩子的小世界！

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