style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>专家把脉进课堂 精准指导促提升——记管城区英语教研员到紫荆小学指导教育教学工作紫荆心育
<p> 为进一步加强英语教师队伍建设，提高英语教师专业素养及教师驾驭课堂的能力，12月15日上午，管城回族区教育局教研室英语教研员杨兰玲、崔吉娟、杨柳一行三人走进创新街紫荆小学的英语课堂，进行调研指导。紫荆小学全体英语教师参与听课、评课活动。</p> <p> 乔佳宁老师带来了一节《grey and his friends》的故事课，以学生耳熟能详的趣味故事“拔萝卜”为契机，提供了手工制作好的图片、教具，提供了比课本更生动、更真实、更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，更主要的是通过这则小故事，使其明白友谊的珍贵和“团结就是力量”的道理。乔老师用夸张的动作将“pull”, “i can’t pull it up.”等展现给学生，通过全身反应法，调动学生的积极性。</p> <p> 乔老师将难掌握的句子编成朗朗上口的chant，并带入到孩子们熟悉的歌曲《拔萝卜》当中，集中了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，使教学内容化繁为简，化难为易。在老师的引导下，孩子们在一起开心的拍手说 hooray!四年级一班的孩子们踊跃的上台展示自我，标准的发音，可爱的动作，有趣的剧情，赢得了同学们热烈的掌声。</p> <p> 朱彤老师这节《unit6 meet my family》是围绕话题family展开的一节对话课。本课主要围绕人物的家庭情况开一系列的话题。运用了孩子们非常熟悉的葫芦娃、蜡笔小新等动画故事来增强孩子们上课趣味性。把课堂让给学生， 让学生在自主、合作的氛围中实现任务， 感受成功， 促进了英语语言实际运用能力的提高，在这堂课中， 学生们充分展示自我， 表现自我， 成为学习的主人。</p> <p> 通过歌谣激发学生的学习兴趣，复习了旧知识，活跃了课堂气氛，为小学生善于表现自我的个性搭设了舞台。通过对宠物家人概念的讲解引出热爱家庭，热爱生活的美好情感，并通过直观教学法和情景教学法引出family, parents, baby brother, puppy等单词，让学生自然的接受新知识，避免了直接灌输式教学。句型操练会加深学生对新词的理解， 并能更好的把它用于口语交际中。朱老师通过趣味性的小组合作方式， 使学生在巩固对话的基础上， 能够与别人谈论介绍自己的家庭。</p> <p> 课后，教研员们和老师在党建室进行了面对面交流。从教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风。教研员们对每堂课细腻剖析、细致指点，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实的鞭辟入里的分析。</p> <p> 杨柳老师对两位授课教师指出，课堂一定要遵守循序渐进的知识递进原则，要富有层次感，避免机械操作的对话练习，让语言能够切实地在学生们的实际生活中运用起来。</p> <p> 崔吉娟老师肯定了两位教师都拥有自己的特色和课堂的不同关注点，语音标准，语言丰富。同时，崔老师强调，在低段的英语教学中，一定要将重点放在孩子的感受和情感方面，遵循人物线和故事情节线开展教学，做到条例清晰，重点凸出。</p> <p> 杨兰玲老师针对授课教师的板书和作业做了悉心的指导，并提出了更高的要求，杨老师指出，板书要遵循科学性和规范性，突显重难点，并能从整体上体现出价值观。作业的布置要符合实际情况，具有强操作性。最后，杨老师还爆出了重磅彩蛋：鉴于朱彤老师本次常规课堂的精彩展示以及区技能大赛的优异成绩，1月份，朱彤老师将代表管城区参加郑州市小学英语教师技能大赛的角逐！</p> <p> 最后，郑丽娟副校长再次对英语教研员的莅临指导表达了欢迎与感谢，提出要以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，也对两位授课教师进行了肯定，对全体英语老师表达了更高的期待。</p> <p> 教研员们此次到紫荆小学听课指导教育教学工作，为我校教师送来了一场"及时雨"。教研员们的悉心指导不仅是对老师们精心备课授课的肯定和鼓励，也是对我校教育教学工作的鞭策与指导，学校全体教师一定会再接再厉，立足本职岗位，做好学校各项教学工作，保证我校教育教学质量平稳攀升！</p>
老师教研员学生教师英语教学课堂指导紫荆授课</art
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