“二语习得”如何帮助孩子学英语抓住关键期很重要_语言

二语习得,通俗点讲,就是学习除母语以外的第二种语言。对于广大中国学生而言,二语习得通常是指英语学习。

幼儿的语言学习主要有两种方式,即学得(learning)和习得(acquisition)。

学得是有意识的学习,即像小朋友在学校被老师教授英语,背诵词汇和语法,让第二语言记忆式的存在孩子的头脑中。

习得是学习者通过与外界的交际实践 ,无意识地吸收到该种语言 。比如小朋友刚一出生就移民到了国外,每天处在英语的自然交际环境中,他便会习得第二语言。

第二语言习得注重的是环境和关键期(也称敏感期)。

美国语言教育学家克拉申是二语习得研究领域内最有影响力的学者,他所提出的语言习得理论,是近几十年来影响广泛、解释全面以及引发讨论最多的理论。

“习得”和“学得”有什么区别?

克拉申认为,习得和学得是两个独立的过程,它们在心理过程、发生环境、知识性质和知识在大脑中的储存等诸多方面都各不相同,并且这两个过程也不能互相转化。

“习得”是下意识(subconscious)的过程,类似于儿童获得母语的过程。习得者的注意力放在语言所传递的信息上,而非语言本身的形式上。通过自然交际,习得者下意识地将语言进行内化,自然而然地获得语言能力。

“学得”则是有意识(conscious)的过程,学习者将注意力放在语言形式上而非语言所传递的信息上,学习者通过听教师讲解语言现象和语法规则,并辅之以有意识的练习、记忆等活动,达到对所学语言的了解和对其语法概念的掌握。

“习得”来的语言,储存在大脑的语言区;学得来的语言,则不在语言区存储。

看到过这样一个‘习得’案例分享,

一位妈妈去国外工作,带上5岁的儿子一起。孩子并没有接受系统的英语教育,连英文字母也认不全。把孩子送进国际幼儿园时候,妈妈还很忐忑,担心孩子不会表达和沟通。

后来发现孩子第一天就学会了 pee-pee, poo-poo, water,跟小朋友玩开了以后词儿就更多了,到了游乐场先去找slider,坐在秋千上知道让妈妈推一把说higher,进了超市更是对各种食品如数家珍。再后来,这位妈妈有时候都要向孩子虚心请教英语问题。

这就是语言‘习得’的魅力,用自然的沟通交流,获得了一种语言能力。

学英语的黄金时期

孩子在3-10岁时是英语“习得”的黄金期,这个年龄段的孩子对声音敏感度较高,右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节具有很大可塑性。

这就是为什么孩子在学英语时常常能很快模仿到纯正的语音语调,而成人则由于母语听音辨音习惯的影响,很难达到同样的效果。

科学研究认为,孩子如果在10岁之前没有接触过纯正的外语语音,那么在后续的学习中获得非常纯正的语音是十分困难的事情。

怎么系统学习英语

让孩子开始学习英语之前,你需要清楚:

1、汉语和英语的语言体系是截然不同的;

2、国内并没有一个自然的英语语言环境。

因此,在这种情况下,盲目地让孩子开始英语学习反而会拔苗助长。

家长更应当注意孩子外语学习的层次性,综合考虑人力物力的投入,同时也要注意到儿童身心发展的状况,培养孩子英语学习兴趣,创造一个“习得”的环境。

爱乐奇网络科技有限公司,源自哈佛。是中国领先的k12英语教育产品和服务整体解决方案提供商。爱乐奇将先进的教育理念与前沿科学技术充分结合,为未来设计教育,全方位融入学习的每个场景,服务教学的每一个环节。

依据儿童的”三好心理”–好玩、好奇心、好争先,爱乐奇教育集团特邀全球五位英语教学专家,创造了全新的英语学习体验,通过好玩的英语练习,新鲜的英语学习场景,并采用不同的英语学习竞争机制,充分调动了孩子学习英语的积极性。

充分遵循孩子的认知规律,课程设置分龄分级,内容设计由浅入深,互动有趣的学习方式激发学习兴趣。

整体学习过程中,孩子将获得语言能力、学科知识、思辨能力等21世纪核心素养的同步提升。

0 1

从孩子感兴趣的事情学起

我们要了解到孩子喜欢什么,爱乐奇英语儿歌中针对了学前到小学的孩子,设置了有趣,生动的英语动画,首先做到让孩子喜欢听,愿意听。然后自然说,接着识字、认字,最后写作,这就是母语学习的过程!其实,在语言的学习上,这些方法是共通的,英语也没那么难学!

0 2

调动孩子主动性

在爱乐奇英语世界中,孩子们可以购买美食、衣服给它的宠物,也可以购买装饰品来装饰家,更可以带着宠物世界各地游玩,而这一切都需要金贝。

孩子们只有通过完成智慧屋中的练习,才能够获得金贝,这样一来,孩子们为了能够玩乐,便会主动地去学习。

0 3

学习管理系统

智慧屋中包含了老师布置的作业和一般的家庭作业,学生每做完一个练习,系统能判断正误,并自动纠正。此外,老师还可以通过查看学习报告了解学生的作业情况。

0 4

孩子”多元智能”的培养

爱乐奇不仅注重英语语言能力的开发,更通过丰富有趣的益智任务开发孩子逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际和自然探索等的多项智能。

爱乐奇世界中,每一个公民都有一个属于自己的家。家中有一个红色的智慧屋,智慧屋中有各类与小学英语课程相配套的练习。

练习形式丰富多样,包括单词、听力、口语、语法等各类形式,使得英语作业变得不再枯燥。

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