我国外教教材的起步可追溯到上世纪70年代末，当时中国正在实施改革开放政策，外语教育成为了全国热议的话题之一。随之而来的是对外教教材的需求，在这一背景下，我国引进了第一批外教教材，正式开启了外语教育的新篇章。

第一批外教教材的引进标志着我国外语教育的国际化进程，也给广大学习者带来了新的学习资源和方法。这批教材的诞生背后，是我国教育部门与国际教育机构的积极合作和共同努力。早期的外教教材主要来自于英、美等国，这是因为英语作为一门世界通用语言，具备了广泛的应用领域和较为完善的教学体系。

首批外教教材的选用经过了精心考虑和筛选，追求的是与我国实际相符的教学内容和风格。这些教材不仅着重培养学生的听、说、读、写等语言技能，还注重培养学生的跨文化交际能力和社交技巧。此外，这些教材在教学方法上也进行了创新，采用了互动式教学、多媒体教学等先进教学手段，使学习者更好地积累知识，提高语言水平。

第一批外教教材的引进对我国外语教育产生了深远的影响。它不仅提供了丰富的学习资源，还帮助了我国学生更好地理解和应用外语知识。这批教材的引进使我国的外语教育更加国际化，为我国与世界各国的交流合作打下了坚实基础。

40多年来，随着我国经济的快速发展和国际交流的不断深化，我国外教教材也经历了不断的更新和完善。如今，我国有着更多元化的外教教材可供选择，学生们在学习外语的过程中能够更好地接触到世界各国的文化和思维方式。

展望未来，我国外教教材的发展还有很多挑战和机遇。随着科技的不断进步，教育方式也在不断变革，未来的外教教材可能会更加注重个性化和自主学习，为学生提供更灵活和多样的学习体验。同时，我国也将继续加强与其他国家的教育交流与合作，借鉴国外先进的教学理念和方法，不断推动我国外语教育的发展。

总之，第一批外教教材的引进是我国外语教育的历史性里程碑，标志着我国外语教育与国际接轨的开始。这批教材的选用和应用为后来的外语教材发展奠定了基础，也为广大学习者提供了更多学习外语的机会和资源。外教教材的不断更新将进一步助力我国外语教育事业的发展，为我国建设更加开放和国际化的社会提供有力支持。