炎热的夏天即将远去，欢乐而漫长的暑假也随之告一段落。开学了，孩子们回到学校开始新的学习生活。疯玩了一个假期之后，很多家长郁闷地发现，孩子的英语水平出现了不同程度的停滞甚至滑坡。如何给孩子选择合适的英语课程，稳步提高孩子的英语水平?这是当前家长们最为关心的话题。

现在市面上的英语课程名目繁多，各有特色，简直让人挑花了眼。有些课程主打纯外教全英文带班，有些则强推富有教学经验的中教授课。

究竟哪种师资的英语课程更好呢?

外教老师的优劣势很明显。因为英语是母语，他们的口音和语言习惯更为纯正。大多数外教在本国又积累了一定的教学经验，能够营造出更接近于国外课堂的教学情境。而且外教普遍活泼热情，精力充沛，肢体语言丰富，擅于通过游戏互动等形式拉近与学生的关系，保持轻松欢乐的课堂氛围。不过，外教老师大多较为自由随性，上课内容比较发散，不够重视系统性教学，同时对课堂时间和课堂管理的把控也有待提高，部分课堂存在纪律混乱的问题。

另外，家长在选择英语课程时还需要注意的一点是，不仅要看外教老师是否来自于英语为母语的国家，还要看其教学资质，特别是对方是否持有TEFL(English as a Foreign Language，英语为非母语)证书且拥有EFL教学经验。并不是长着一张外国人的脸、说着一口流利的英语，就是一位合格的外教老师。有些外教并没有多少真正的教学经验，在他们的班上，孩子充其量是获得了近距离与外国友人用英语“唠嗑”的机会。而有些外教老师教授本国孩子得心应手，但是因为不了解中国学生的英语水平和学习特点，盲目照搬本国教学内容和形式，导致很多孩子反映听不懂，跟不上进度，实际的语言习得较为有限。

与外教相比，绝大多数中教老师都拥有专业的教学资质和一定的教学经验。中教老师能提供更符合中国孩子认知水平的教学素材和课程内容。他们注重体系化教学，教学内容依托于课本和课件，对知识点的讲解较为透彻，并且习惯于通过反复练习的方式，检查学生是否掌握了学习目标。中教老师批改作业认真严谨，也很注重测验和测评，把控学生的学习进度。不过中教老师的课堂教学大多中规中矩，有时候不如外教老师富有激情和感染力。

总结：

选中教还是选外教并无绝对的优劣对错之分。不同地区不同家庭的孩子，其英语基础、性格特点和喜好都不尽相同，还要按照孩子的具体情况来甄选。但不管是中教还是外教，都应充分了解英语为非母语学生的英语能力和学习特点，具备良好的课程规划和课堂管理能力，才能更好地呈现教学效果。

除了在中教和外教之间进行选择，课程类型和主题也是选择英语课程时非常重要的考虑因素。每个孩子的兴趣和偏好各有不同，每家机构推出的英语课程亦各有特色，有的侧重于语言学习，有的着眼于学科教育，有的重在学，有的重在玩。

在对师资和课程设置进行综合考量的基础上，一些机构开设了丰富多彩的英语课程，能够平衡并满足家长的多种需求。这其中，既包含剑桥五级、分级阅读、自然拼读等核心英语能力课程，也涵盖短剧表演、有氧读写等趣味性学习课程。根据教学需求，有些课程由拥有专业资质的外教老师教授，原汁原味，富于感染力和启发性，有些则由具有多年教学经验的中教老师带班，稳扎稳打，帮助孩子巩固英语基础，提高英语能力。

趁着新学年开学的东风，建议家长从自己的具体期待入手，结合孩子的英语水平和兴趣点所在，对课程进行综合考量，筛选出最适合自己孩子的英语课程。