三大学家长

我家孩子一二大学能考90多分，怎么到了三大学就70分，80分呢？特别是英语，孩子从0学起，完全跟不上啊！

想避免“三大学滑坡危机”，抓好“二升三”要害期很重要！

教师

三大学是大学的第一个分水岭。

特别是英语这门学科， 相同是二升三，有些孩子现已能阅览原版绘本了，有些孩子英语仍是零基础，这其间的间隔，会在升入三大学后逐步闪现出来，像滚雪球相同，越拉越大。

避免“三大学滑坡危机”，抓好“二升三”要害期很重要！

有必要清楚一点： 二升三，英语不是“主张学”，而是“有必要学”。

为啥？因为咱们看到过太多孩子， 二升三英语没打好基础，升入三大学后英语跟不上，越学越没决心，对英语发生害怕甚至逆反心思，怎么补都补不回来。

▲三大学英语才能需求（点击看大图）

那么，二升三英语该怎么学呢？

咱们的主张是， 二升三期间大约以打基础，培育孩子英语学习快乐喜爱为主。

比起囫囵吞枣式的提前学习讲义中的内容，更有用的方法，是培育一项终身获益的英语技能，协助孩子顺畅跨过二升三这个大坑的一起，对接下来三四年的英语学习也有助益。

没错，我说的就是—— 天然拼读。

啥是天然拼读？

天然拼读是当前世界上最推重的英语教育办法，也是美国儿童言语启蒙所选用的办法。

用天然回想的方法（不必任何符号），再根据“字母” 与“字母”间的组合所宣告的音，由浅入深，重复操练，树立字母与发音的直觉音感。

简略来说就是——

用26个字母搞定天然发音的规则。

为啥要学天然拼读？

1、从有用视点来说

只需掌控天然拼读，孩子就能凭仗规则读出常用英语中80%支配的单词。

美国专家adams1990研讨指出，初级阅览资猜中的词汇，其语音与字母间的对应联络非常平稳。 孩子们一般能从呈现频率最高的37个音组中，拼出500个最常用的词汇。
1971年，美国史丹福大学以核算机分析 17009个英文单字中，有84%单字中的字母与其读音是对应， 大约只需400个是破例，是归于”视觉型”单字。

2、从才能培育视点来说

01.协助孩子正音

孩子一初步学英语，发音特别重要。天然拼读将字母的发音规则进行总结，孩子掌控发音规则，就能拼读不知道的单词， 战胜生词妨碍，练就标准化发音。

02.协助孩子做好阅览预备

在大学期间，咱们发现，有些孩子学英语是“小和尚念经有口无心”， 课文背得很熟，其间一个单词拎出来却不知道，为啥呢？

因为没有阅览才能，这也会致使孩子做试卷的时分，标题看不理解。

而一旦打通阅览的大门，英语学习就会变成简略、高兴、风趣。

03.最实践的理由，大学英语考试会考天然拼读

公立学校里是不教天然拼读的，但考试中却会呈现有关的标题，孩子云里雾里，怎么办？只能提前学。

▲大学英语期末考试真题

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专为二升三孩子研发

学好天然拼读

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选择每天教育新三大学暑假英语课程的理由

1.字母→单词→chant→歌曲，教育循序渐进

运用“i+1”教育理论， 从孩子了解的字母过渡到单词，在有用输入的基础上，使用chant和歌曲有用输出，构成学习闭环。
故事化教育。 孩子不只可以学会26个字母在单词里的发音，而且每个字母都有4-5个有用延伸词汇，在故事化景象化说明中轻松学习。

2.方法丰厚，让孩子爱上英语

经过 愉快的歌曲及游戏来安靖操练学习内容， 完全让孩子对所学习的字母发音及单词，会读，会听，会说，使孩子不再害怕英语的学习，爱上天然拼读，爱上英语。

3.引入原版教材，美丽流通的美式发音

引入英文原版教材， 每天教育教研中心联系济南二升三期间孩子的实践才能情况，对教材进行二次研发，更有关于性，孩子学习作用非常好。

4.全英文标准化课堂

标准化教案，标准化课件，标准化课堂，让孩子在全英文环境浸泡中，培育英语思维，前进英语归纳才能。

为啥暑假里要学英语？

因为开学后

别人是预习，而你是温习！

为啥二升三要学天然拼读？

因为掌控拼读规则后

发音更标准，单词回想更轻松

英语学习快人一步！

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