何为幼儿英语启蒙教育？我的了解是，把成人从一个英语的外行人，培育变成具有根柢英语使用和自学才能的进程。这儿摘抄了久伴英语一位教研教师的共享笔记，期望对我们有所协助；

根柢的幼儿英语使用才能包括：

听：可以听懂正常语速的动画、故事、报导、新闻等；

说：可以进行根柢的对话交流；

读：可以读中级章节书（故事性和非故事性），可以运用东西书；

写：可以写简略的文章、函件、邮件来表达理解具体的事务或许观念；

根柢幼儿英语自学才能是即便没有了外界的辅佐和辅导，成人自个也有才能经过自学持续行进；

言语的使用首要分为传闻读写四个有些，关于幼儿英语启蒙来说，久伴英语教研教师说，听和读是输入，说憾荽是输出。

有句老话叫做 “听多了天然会说，读多了天然会写”。输出的条件是要有满足多的输入。

和久伴成人英语的几位教师交流，在一个母语环境里边，成人从一出世就处在一个听的环境里边，经过1-2两年的听力输入，便初步有口语输出，再经过2-3年的听力输入，成人现已具有恰当的听力才能和口语输出了。

所以在4-5岁的期间，成人初步认字、阅览，经过2-3年的阅览练习，抵达了必定的阅览量和阅览才能，便可以初步写了。

久伴英语教育教师讲到，任何言语的学习，都大约遵从上述传闻读写的次序，否则，该言语的学习必定是片面的，曲折的，最终都无法抵达学习言语的究竟意图：完成安适交流，和常识/信息的无妨碍获取/传达。回来搜狐，查看更多

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