陈美芳，江苏省女人建功标兵，盐城市三8红旗手，东台市英语学科带头人。她酷爱学习，吃苦研究，先后获得中文和英语双本科学历，变成新一代学习根究型教师。她在东台市优质课竞赛、解题才能竞赛和课件制造竞赛中均获一等奖。在有用教育教研活动中多次面向盐城市开设揭露课和演示课。辅导多论理学生参加各级各类听力口语大赛获奖，所著论文多次在省市获奖或宣告。其稳重的治学情绪，朴素的作业个性，优良的教育成果，得到领导同仁的极高评价及学生的喜爱和家长的认可。

一、站着教育

陈教师长时刻担任结业班英语教育，她的英语教法独具一格，活络有用，听、说、读、写才能偏重，深受学生等待。在她看来，要前进学习功率，有必要牢抓课堂有用教育的时刻。兼修了中文和地舆的她，在课堂上犹如一名练习有素的导游带领学生在英语王国畅游。她的英语课堂生动鲜活，快乐喜爱盎然。陈教师还在课余时刻组织了“百词王”“背诵能手”“crazy english”等竞赛，在课行进行话剧扮演，说英语绕口令等，让学生在自娱自乐中领会到学英语也可以很风趣。三尺讲台，陈教师一站就是三十年，课前弱弱的她一站到课堂就当即热情满怀，看着孩子们求知若渴的目光是陈教师最大的满足。

二、蹲下育人

在教育学生时，喊破噪子不如做出姿势。多年担任班主任的陈教师老是以自个的品质力气感染学生，留心自个点点滴滴言行的影响。她常常蹲下来，以对等的姿势和学生对话，大手握小手，目光亲热，然后再跟孩子提出需求，逐渐地，她从学生生的身上看到了自个的影子，一起也验证了“以身作则、身行一例、胜似千言”的金玉良言。

班主任作业是一门艺术，只需严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才干在教育的一起育人。打点班级琐碎冗杂的作业中，陈教师深深领会到：只需给学生的爱是发自心里的，才会让学生感遭到爱，领会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。对学困生，陈教师更是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露珠相同留心翼翼，多谈心、多家访、多协助、多鼓舞，并尽力寻找和长于捕捉学困生身上的亮光点顺势赞誉，促其发光。“上课发问多鼓舞；课后辅导要耐性；犯了差错不烦躁；差错严峻不发火；多次不改不悲观；疑问不处置不甩手”。这是陈教师转化学困生最深的领会。在关怀学困生的一起，陈教师还统筹着全体学生的打开。使每个学生既具有“遵守集体、遵守指令”的思维，呈现“活而不乱，严而不死”的杰出班风班貌，又具有“特性张扬、百花竞放”的特性特长。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！”作为一名教育作业者，陈教师一点点没有松懈，也不敢松懈，她深知后边的路还很长。她深信“痴心一片终不悔，只为学生竞相开！”

来历：东台市实验大学

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