很多家长在选择talking英语的课程时都会灵魂发问：现在已经报名课程的家长是一对一还是 小班课（4-6人）更多？ 事实上哪怕已经给孩子上过课的家长也会持有不同意见：

家长a：小班课上课时间肯定比1v1时间长，小朋友可以多天听多练，不过前提是小朋友乐于参与，有点类似在学校上课。

家长b：一对一，孩子必须要用英文表达自己，时间长了，输出能力就被逼出来了，胆也肥了，不惧开口了。

家长c：体验了一对一也体验了小班课，个人感觉明显一对一的好，开口次数，教的针对性都好太多了。

家长d：一对多更喜欢，但其他小朋友水平不匹配，等的我好着急。

家长e：之前每周上老外的小班课程，感觉欢乐多收获也不少，口语进步还是蛮大的。

……

有些家长说一对一针对性强，效率高，老师互动多；还有家长觉得小班课有同伴可以互相激励，而且太小的孩子一个人上课，怕他坐不住……事实上一对一和小班课都各有各自的优点，不能盲从他人，要根据自己孩子的不同情况来选择。

各自优势

一对一

1、教学针对性强

孩子都是独一无二的，学习状况也各不相同。一对一的教学约等于量身定做的高端私人定制，能够根据孩子个人的具体情况来为他调整课程难度、节奏、频率。不论是英语水平本身不错想要得到深造的孩子还是英语成绩落后跟不上课堂想在课外努力追上的孩子都可以在一对一中找到合适的节奏。

2、时 间效率高

一对一教学的针对性强。不用照顾到其它孩子，完全可以根据孩子自己的英语学习情况制定学习计划。可以将珍贵的教学时间用在刀刃上，提升时间效率。

同样的知识点，小班课基本需要50分钟或以上，但是一对一可以在25分钟内比较平缓的学完，并留有充裕的时间进行知识拓展。特别是口语课上，一对一口语给孩子留下更多的对话时间。

3、帮助建立自信

很多孩子面对老师都有一种畏惧感，上课不敢发言，下课不敢提问。在一对一课堂中，你避无可避，必须和老师开展英语交流。在这个过程中孩子会越说越有勇气，越说越有自信。不论是自信还是英语水平都随之水涨船高。

小班课

1、激发竞争意识

学习本身就是一个有竞争的过程，适度的对比对孩子的学习是有益的。家长的过度对比会伤及孩子的自尊心和学习积极性，但孩子自己的暗自较劲却是一种内发的学习动力，毕竟孩子最不愿意在同龄人面前丢脸了。这样的胜负心能够激励孩子不断前进，努力超越他人。

2、塑造学习氛围

小班课塑造了学生更为熟悉的群体环境——一个既有老师也有同学的课堂。在这样的课堂中孩子的适应速度和参与感都明显更高。他们互相之间会有互动，会有一种你追我赶的氛围。所以小班课中的孩子们往往都很兴奋，会抢答、会互相点评、会讨论几句之类的，课堂氛围相当热烈，几乎没有冷场的时候，上课时间也在这样的互动中得到了充分的利用。

4、在模仿中学习

模仿是每个孩子的天赋。并且孩子通过模仿习得的知识与能力往往比他人教授的更为记忆深刻，更能够转化为孩子自己的东西。在小班课中，也许孩子最初不知道如何开口交流、如何发散思维，但通过观察别的孩子，他就能迅速在模仿中学习这些知识与能力。

3、培养沟通能力

在一对多的教学中孩子需要兼顾聆听老师和同龄人的声音，并与之开展不同层次和维度的讨论，能够加强孩子的思维活跃程度，提升孩子在英语沟通中的表达和应对能力。

英语课程选择一对一还是小班课？

01

尊重孩子意见

很多家长不听孩子的意见就自己定下了课程模式，但最终上课的毕竟是孩子自己，尊重孩子的意见，减少逆反心理，能让课程事半功倍。

02

了解孩子学习水平

一对一在两种情况下的作用是特别明显的，一种是孩子英语水平已经比较不错，但还想继续 深入学习，做到拔尖。这样的孩子就需要一对一的课堂来深入提升英语水平。一种则是相对于其他学生而言英语上比较薄弱的学生。这样的孩子就需要一对一的课程来找找问题所在， 有所侧重的开展补课。

而对于成绩比较中等的学生而言，不论是一对一还是小班课都能同等的发挥其应有的教学作用。这时候就可以更多的根据孩子个人的喜好和想要侧重培养的能力来选择。

03

确认老师水平

课程选择中绝不能忽视课堂中的另一主体——外教老师。不论是一对一还是小班课， 北美本土在教英语老师都是家长们的首选，其自身资质和口语水平都能够得到保障。外教的水平决定了他是否专业、是否有足够的能力将自己的知识转化为学生的知识。而另一方面，到底上的是英语口语课，如果孩子的口语被老师带歪那可就得不偿失了。

另外，一对一和小班课，需要两种完全不同的老师。小班课，对老师的 教学控场能力、多人互动能力，甚至耐心程度都提出了更高的要求。小班课的师资，不能靠随便从其他机构挖人，必须经过标准化的内部培训。

04

了解孩子性格

一般而言， 注意力较难集中的孩子更适合一对一课程，能够帮助孩子“强制”集中注意力，提升学习效率。

05

注重课堂人数

有些小班课要人数达10人才开班，但一个老师显然是无法兼顾到十个学生的。 4-6人是相对平衡的人数，在这个人数区间内的课程，既能保证每个学生的开口次数，学生之间也能产生比较合适的互动。同时，价格也相对一对一更为实惠。

talking英语课堂模式

talking英语为孩子提供更多选择，既有专注高效的一对一、一对二个性定制课堂，也有氛围良好的4-6人互动分享课堂。外教老师均来自北美本土，高学历高水平；助教老师细心耐心贴心，不论是一对一还是小班课，都能给你的孩子带来更精细化的课堂体验、良好的课前课后服务。让你的孩子在最适合的模式、最舒服的状态中学习！返回搜狐，查看更多

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