“为什么大多数中国学生学英语的最优配置不是外教”_考试(为什么大多数中国人了解的只是优胜劣败)

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上周,有个做课程顾问的朋友忍不住在饭桌上吐槽,说工作上遇到了烦心事:

“有个家长很信任我们机构,尤其看中我们有那个外教课,说是不管花多少钱,一定要请外教全程授课。那个外教只是教生活口语的,她的孩子是要考试的,上了外教课也没用啊!”

外教,一直以来都是形形色色的语言培训用来吸引生源的利器。

不少家长为了早早把孩子送出国门、接受世界名校教育、掌握国际视野,从小就非常注重沉浸式的外语教育,这样的情况下,找外教来营造纯正英语环境也是无可厚非。但对于大多数中国学生,尤其是备考各类出国考试的中国学生,外教或许并不是提升英语能力的最优配置。

“外国人来教,就是外教?”

外教,一直以来都是形形色色的语言培训用来吸引生源的利器。

不少家长为了早早把孩子送出国门、接受世界名校教育、掌握国际视野,从小就非常注重沉浸式的外语教育,这样的情况下,找外教来营造纯正英语环境也是无可厚非。但对于大多数中国学生,尤其是备考各类出国考试的中国学生,外教或许并不是提升英语能力的最优配置。

“外国人教,总比中国人说得好!”

不是每个人中国人都有能力做语文老师,同理,不是每个外国人都能胜任英语老师这个职业。即便是母语是中文的中国人,也还有“五里不同音,十里不同调”的南腔北调;即便是英语为母语的外教,也可能会带有自己的口音。这样的情况下,鉴别能力还十分有限的学生,即使仅仅是为了在外教课上学习发音,也不一定就能掌握一口流利漂亮的英语。

同样,在需要极强互动的教学活动中,只有了解学生特性、了解学生需求的教师,才能因材施教、对症下药,给予学生落到实处的帮助和提升。多数备考学生所遭遇的瓶颈,正是摸不清自己反复失分的原因,更别提采取相应措施来克服弱点,实现突破甚至是飞跃。因此,他们需要的,是一个了解自己的特性、能够一针见血地找出问题,并提供指导的援手。这样的关键时刻,普通外教往往不如亲身在中国教育体系中摸爬滚打成长起来的中教更能教、更会教。

“外国考试,外教建议靠谱点?”

知己知彼,方能百战不殆。

出国考试,除了设题给分的考官,还有谁更了解考试架构?还有谁更熟悉题目考点、学生失分点?刷题备考,除了基于丰富课堂经历研发教材的资深教师,还有谁更有发言权?3月朗阁公开课,专为各位备战学员带来独家助力秘笈。

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专业背景,经验丰富,也懂中国学生应试特点

来自英国,8年面试5w+学生的雅思资深前考官。毕业于威尔士大学卡迪夫学院。2004年起在中国任教,多年来一直在国际项目上教授商学和英语。2008-2015年间担任雅思口语和写作考官,一直专注于雅思教学,立志帮助提高各地培训学校的雅思产品和教学水平。

neil

daniel

daniel毕业于美国伊利诺伊大学,拥有外语教学证书(tefl)以及剑桥成人英语教学证书(celta),为tesol国际、catesol、nytesol和伊利诺斯州tesol-be的成员。daniel在他超过15年英语教学职业生涯中,曾任职于小学、初中、高中、大学和私立语言学校,并非常擅长考试备考类课程托福、gre、gmat相关教材开发。

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