有很多国际学生在国外留学，他们工作学习都很努力，也已经呆了3到4年，但仍然没有流利的英语口语。这是为什么呢？
虽然说国外有很多优秀的英语口语中国学生和学者，但在全球范围内参加tofel和雅思考试也表明，中国考生的口语分数低于来自其他国家的考生。
一些可能的原因：
·?中国学生出国时的英语水平往往低于其他国际学生。某种程度上，一些大学可能会通过接受较低英语水平的学生来鼓励学生抛开语言因素大胆追求学术发展。但是较低的最低语言要求可能会让申请人对出国留学的实际语言要求有一个错误的认识，特别是当学习往往集中在群体工作上时。到达美国或英国后，学生们可能会惊讶地意识到，他们的英语水平实际上是不够的。例如，雅思正式建议大学学习，对于语言要求很高的课程，比如管理，需要7.5-9.0分才能“有效表现”。大学大概知道这一点，但有些人可能也知道如果他们要求这些分数，很少有中国学生可以申请。
关于推荐语言水平的雅思指导，请参见本文件的第17页：
https://www.ielts.org/-/media/publications/guide-for-institutions/ielts-guide-for-institutions-uk.ashx
·?在国外，流利程度可能比想象中更难发展。我看到的研究表明，即使在国外学习了三年，也只有一小部分中国学生的口语能达到雅思7.0分。导致这一情况的一些因素可能是：
1. 学习定量学科的中国学生数量比例高，他们对口语流利的需求不高
2. 学习国际学位课程的学生，大多数都是中国人
3. 学生倾向于优先考虑考试成绩，而不是社交生活、网络机会和工作/志愿服务经历
4. 大学住宿部门在分配住宿时没有考虑多样性的重要，所有中国学生聚集在一起
5. 一些美国/欧洲的学生缺乏与中国学生进行有意义的接触和文化交流
有趣的是，上面的项目1、2和3都是学生自己做出的选择。因此，做出不同的选择肯定会对发展口语流畅性有不同影响。
但我确实认为流利程度总体上都在提高。在我的工作中，我越来越多地接触到那些在国外留学机会中受益的中国申请人（甚至6-8周的初中学生可以产生巨大的影响），以及那些目前在国际或美国/英国高中学习的人。