现在使用ai技术的英语课程是越来越多了，所谓ai课，主要是ai老师在教学过程中引导学生完成听音、读音、纠音的过程，使课堂场景更加线上化。

作为英语启蒙app来说，它的平价和便捷确实有不可替代的优势，不过这样的教学方式其实也不是适用于所有孩子的。

今天鱼sir给大家测评两款英语启蒙ai课程—叽里呱啦和宝宝玩英语。

叽里呱啦和宝宝玩英语都侧重哪些内容的教学？有哪些体验资源？如何选择？我们一起来探究一下！

课程体系
虽然叽里呱啦和宝宝玩英语同为启蒙课，但在难度的设置上是有区别的。在0-3岁阶段两家的难度差别不大，但到后期，叽里呱啦的难度要求有所提高。具体我从课程体系给大家解读：

叽里呱啦适合0-8岁的孩子用于英语启蒙。课程主要分为0-3岁英语启蒙、3-8岁英语启蒙和辅修课三大类。

【0-3岁英语启蒙】分为「0-1岁种子路线」和「1-3岁萌芽路线」两个阶段，这部分主要面向家长，强调亲子互动。
【3-8岁英语启蒙】呱呱美语课，分为从六个级别：「l1-l2，适合3-4岁」、「l3-l4，适合4-5岁」、「l5-l6，适合5-6岁」。
【辅修课】分为趣味拓展课、儿歌课程和绘本课程。

宝宝玩英语适合0-6岁的孩子，主要有三大类课程：入门课、0-3岁体系课、3-6岁体系课。

【入门课】分为0-2岁樱桃班课程、2-4岁草莓班课程、4-6岁为苹果班课程。可以试听体验，建议作为报名前的课程尝试机会再决定是否报正课。
【0-3岁体系课】根据孩子月龄分为s1-s5五个级别。通过边玩边学的形式，初步建立孩子对世界的基础认知，培养兴趣，建立语感。但大家都知道鱼sir一向不建议0-3岁的孩子报课，因为达不到学习效果不说，还会对孩子视力有一定影响。
【3-6岁体系课】根据英语水平划分为l1-l6六个级别。相比较于上一阶段的课程，这一阶段的课程内容难度有一定提高，更趋向于孩子英语能力的养成。

比较叽里呱啦和宝宝玩英语，两家都对0-3岁的孩子设置了课程，而且都是以培育家长为主，内容形式相似，这样的设计是比较科学的。

不过，宝宝玩英语是没有对标国外的英语考试的，只有单词和句子等内容掌握量的要求。所以家长对各等级的难度把握会有一定难度。

而叽里呱啦对标cefr，各级别的侧重点不相同，内容为主题词汇/句型+拼读规则练习，难度随着等级逐级提升，听说读写比重逐渐加大，对标剑桥少儿英语的 starter水平。

其中l1-l2的对应年龄为3-4岁。从l2的试听体验看，教学中涉及到较多长句，对孩子的理解力有一定的挑战。所以家长需要关注自己孩子的实际发展水平。

此外，官方宣称学完l6可达到小学毕业水平的90%。但一般孩子公立小学毕业时的英语水平，能达到剑少movers级别。从叽里呱啦的课程体系来看，学完l6孩子的水平是在starters级别，所以达到小学毕业水平的90%是夸大的。

趣味性：引导+课件
对于启蒙类课程来说，因为面向的孩子年龄较小，趣味性是非常重要的，甚至可以说趣味性决定了学习效果。

调研之后我发现，在趣味性方面，其实叽里呱啦相比较宝宝玩英语是略胜一筹的。为什么这么说呢？我们从上课环节入手分析一下。

以我试听的叽里呱啦level 2来看，老师表现力较好，着重于运用夸张的面部表情和动作幅度，吸引小朋友的注意力。递进的内容部分，主题设置符合儿童发展规律。

课堂教学以真人动态演示为主，课件制作精美，单词和句型涉及到的形象以卡通动物为主，色彩鲜艳，符合儿童审美。加入了大量的动画元素，互动练习部分也设置成了动画形式，趣味性和参与度比较高。

不过对于好动，专注力较弱的小朋友，学习效果可能会打折扣。因为课程虽然设置了人机互动，但如果两次不作答，都能直接跳过，起不到很好的效果。

且课程不能快进后退，一旦错过重点讲解部分，不能后退学习，而是要从头看，造成时间浪费，也容易让孩子失去兴趣。

此外，课程奖励是在练习结束后根据答题正确率，发放相应数额的金币用来兑换虚拟道具，跟呱呱进行互动。但这些都在课后，课堂上的奖励只有金币。激励方式不够新颖，效果一般。

我们下面再看看宝宝玩英语的课堂氛围。

纵观宝宝玩英语的整个课堂流程，老师对于知识的教授只是停留在对课件的简单解读，并没有做出一定的拓展。加上老师与动画场景的融合效果不佳，是不利于吸引孩子的注意力的。

针对宝宝玩英语的课件，和叽里呱啦相比较其实是制作得比较粗糙的，视觉效果不佳，对孩子的吸引不够。

而在词汇和句型操练部分，反复练习的设置对于孩子的口语确实是有帮助的，但对于年纪较小的孩子来说，反复练习不通过也会打击他们的英语学习积极性。

体验资源
一般启蒙类app都会提供一些体验机会供家长给孩子培养兴趣和课外拓展。最后我们比较一下叽里呱啦和宝宝玩英语在体验机会上的差异。

综合看叽里呱啦的体验资源还是挺多的，如下所示：

编辑

【儿歌】根据年龄、形式分类的电台儿歌，有呱呱美语课、0-3岁电台、哄睡电台等，可供选择的内容多。儿歌课程部分可以直接收听。
【单词】各种类别的单词，例如月份、颜色、动物等等。单词闪卡形式，图片比较精美。
【绘本】简单的绘本读物，有备注适合的年龄和读完所需时间，家长可以根据孩子的年龄选择需要的绘本。
【每日口语】包含生活中常用的口语，比如：交通工具、食物、身体部位等等
【动画】属于the kiboomers栏目的内容，数量较多。

综合看叽里呱啦的可利用的资源较多，家长不想付费可以先试用体验，绘本、儿歌资源建议使用。但有些体验内容需分享至朋友圈解锁，且小于3岁的孩子可能坐不住，主要因为缺少互动。

而宝宝玩英语的体验机会侧重于听力的培养，主要是磨耳朵、学儿歌、趣配音、认单词等板块。

【磨耳朵】即电台儿歌和双语故事。建议家长可以加以利用帮助孩子养成早期的音素意识。
【看动画】11类原版启蒙动画资源。比较经典，但种类不多。
【学儿歌】根据视频，亲子互动一起学习儿歌，有教唱环节。
【趣配音】把视频中的句子拆解开，让孩子跟读录音。比一般跟读形式趣味性更高。
【认单词】以图文形式呈现，根据录音读单词。趣味性一般，需要督促。

整体看来，宝宝玩英语的体验机会同样板块众多，形式多样。sss儿歌这些我们比较熟悉的资源可以教家长如何给孩子启蒙，当然我们也可以从别的渠道获得，不一定要报课。

鱼sir建议
三个维度的对比我们分析完了，最后鱼sir还是给大家总结一下：

01从课程体系来看，叽里呱啦和宝宝玩英语的区别不大，只是叽里呱啦对标了cefr，但我在第一部分也说了实际学习效果和官方宣传是有出入的。所以这两家都是适合给0基础，年龄小的孩子做英语启蒙的。

02从趣味性来看，叽里呱啦不论是老师引导还是课件的设置上，都略胜一筹，因此对英语兴趣不高的孩子可以优先考虑叽里呱啦。

不过宝宝玩英语入门阶段的课程可以直接体验，所以家长也可以先去尝试一下，方便对比。

03从拓展资源看，叽里呱啦和宝宝玩英语的体验资源都是比较丰富的，虽然部分需要体验资源其实获取这些资源的方式有很多，感兴趣的也可以和我单独交流。

看到这，想必家长们对这两款ai课有了一定的了解：它们的最大优势是可以随时随地的让孩子学习；不足之处也很明显，互动不足，针对性不强。

因此，在孩子学习初期，家长可以利用这些ai课来提升孩子的学习兴趣，但到了后期，由于它的课程体系性以及针对性不那么强，我更建议搭配其他小班课或者是1对1课程进行学习。

当然，根据机构的不同，他们所推出的ai课侧重点也不同，在选择时，家长也应该根据孩子的成长规划，帮助选择更为合适的课程。

有困惑的可以随时加我微信 daddy-fish 和我沟通，我会根据孩子的实际学情分析，给你更有针对性的建议。返回搜狐，查看更多

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