近年来中国经济发展迅速，越来越多优秀的中国品牌崛起迈出国门，例如备受关注的华为、字节跳动（头条/抖音）、阿里巴巴都是made in china的骄傲，成为享誉全球的跨国品牌。在这种平台和市场不断扩大的情况下，这个时代的所有人都在面临着更大的挑战和更多的不确定性。因而，大学、企业、社会都越来越看重拥有多元综合能力的人才，其中尤为突出的，就是是否具备发现问题、解决问题的能力。

因此，我们能看到现今家长们的对孩子的教育意识也随之有了很大转变，从之前的单纯追求分数到现在更关心孩子的应对、处事能力，而一向强调实践和创新的国际教育例如国际学校、海外教育也成为了越来越多家庭的选择。

但在这个追求更好更创新的教育的过程中总是不会少了“多阅读英语书籍”这一点，无论是普通家庭还是精英家庭，家长们都愿意让孩子多接触各种类型各种题材的英语原版书籍，扩充知识面、提升读写能力等等都可以从书籍中得到。然而很多孩子只喜欢读情节刺激、轻松有趣的虚构类故事书，而不太喜欢读相对严谨枯燥的非虚构类作品，但故事书随着孩子年龄的增长帮助会变得微乎其微。

实际上从六年级开始，孩子就应该要从学习英语进阶为用英语学习了。在这一阶段的孩子，一旦陷入了“阅读舒适圈”，日后的英语都会难以进阶，但它最大的隐患还是孩子由于阅读的瓶颈，会导致写作的平庸以及思维的单薄，最终成为成绩上不去的根本原因。

那么对于我们孩子来说，越早地逃离阅读舒适圈就越能够在未来有更好的发展。其实许多国际/双语学校其实已经开始仿照美国的pbl（project based learning，项目制学习），来帮助孩子在习得以上能力的同时，阅读更广泛的书籍。

在传统的课堂中，老师是“c位”，扮演者知识传递者的角色给孩子们灌输知识；而在pbl的课堂中，学生才是“c位”，老师只是作为问题的抛出者，引导孩子制定项目计划和方向、自主research、发现问题并独立解决问题，以这一系列的步骤来讲一个课题研究透彻。

这就是pbl的精髓，从阅读到思考创作。

pbl项目制对于学生的塑造，不仅在学科的广度与深度上做的极佳，而且打破学科边界的问题研究和展示方式，让学习具有探索性、主动性、参与性和创新性，更能培养更健全的人格。而page美国小学文理课堂的pbl人文课程就是以pbl教学模式为主，以人类文明发展为主线，用英语学习各个学科并进行独立思考和research，每个话题都是需要学生以寻找问题、解决问题来达到英语的一个综合运用。

pbl人文课程
我们page美国小学文理课堂的 pbl 人文英语课程是以人类文明发展为主线，精选了10个人类历史的重要转折时期、30个孩子感兴趣的问题/fun facts，每个话题都是需要以寻找问题、解决问题来达到英语的一个综合运用，彻底实现从学科到能力的转变。

pbl人文课程从人类的起源和崛起，经过十个历史转折点，一步一步带领同学们走到现在我们所处的时代。而人类的进程，其实也可以像我们接触新事物、像我们学习一样，分为what we see（认知），what we think（思考）and how we perform（表达与应用）三个阶段。

在这样的基础上，将人文通识的内容，历史、地理、艺术等各种科目与英语学习和pbl教学法结合开展起来，帮助孩子更好的理解、实践、分析、评估各个事件，进一步多维度的提升孩子的学术英语应用能力。就不提在这种全英语沉浸式教学下，孩子们的英语能得到多高的提升，光是在思维上，学过这样的pbl人文科目的同学就已经远超同龄的孩子了。

关于我们
the page school是一所美国加州的精英线上k-12学校，学校隶属于加州教育局california department of education。课程设计基于哈佛大学《红皮书》通识教育理念，通过直播互动教学为8-14岁的学生们带来纯正美式教育课程，培养学生兼备人文科学素养、自主探索精神和多元思辨能力，从而成为符合未来的全球创新型人才。

课程亮点
l 师资筛选体制严苛，平均通过率3%

l 英美中小学持牌教师，平均教龄20年

l 课程毕业后可获得美国学校官方成绩单和学习证明

l 美国专业教材出版方，同步美国本土教材

l 海归双语导师1v1全程监课，及时反馈学生表现

l 专业线上教学系统，在线面对面互动教学

page美国小学文理课堂除了pbl人文课程以外，还提供英语、数学、科学三门美国本土课程可供学生们选择，对标美国小学1-6年级内容，将根据学生入学测评水平，匹配安排对应年级的学习内容。

英语课程
page美国小学文理课堂中的英语课程是以六大维度来360°多元培养孩子的英语思维和能力：

l 阅读理解策略方法

l 阅读理解技能培养

l 多文体题材阅读

l 词汇学习方法

l 多文体写作

l 文学创作技巧

在阅读理解策略方法中，学生会学会以想象、提出问题的方式在阅读时回答问题并预测、总结和形象化文本内容；

在阅读理解技能培养中，学生会知悉如何快速提取出文章中的关键信息以便更好更快速地了解文章内容；

在多文体题材阅读中，外教老师会带领学生阅读从神话、传记、寓言到戏剧、现实主义小说、说明文、诗歌等等多种non-fiction和fiction类型的书籍文章；

在词汇学习方法中，通过了解词根变化、前后缀、词源、格言、同义/反义词等等，对词汇本身有着更加深刻的记忆和了解；

在多文体写作中，学生会逐步掌握信息类文本、观点记叙文和议论文的写作手法，并多次进行练习；

在文学创作技巧中，学生会进一步优化写作手法，在押韵、框架、韵律、谐音等多种写作技巧上都有所提升。

数学课程
数学课程分为16大章节，内容涵盖四则运算、代数方程、数据分析、立体图形、空间几何等多项内容，根据不同学生的数学基础因材施教。

科学课程
科学课程包括了生物、地理、物理、自然、天文多门科目在内，涵盖了人体构造、气候地质、电磁光、动植物种类特性、太阳系等多项内容，由浅入深给不同年级的学生带来不同的科学学习体验。

想要进一步了解page美国小学文理课堂的同学可以联系我们获得更多资讯哦！返回搜狐，查看更多

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