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近年来，随着全球化的发展和中国与世界的交流日益频繁，深圳地区小学纷纷引入外教成为一种趋势。作为我国改革开放的前沿城市，深圳地区致力于推动高质量教育发展，为学生提供跨文化交流的机会。然而，小学配外教也面临着一些挑战。

首先，深圳地区小学引入外教有助于打破传统教育的束缚，为学生提供更广阔的语言环境。外教的母语背景和教学经验，可以提供真实、纯正的语言输入，帮助学生在日常生活中更好地掌握英语表达能力。此外，外教可以带来与中国教材不同的教学方式和文化背景，促进学生对多元文化的了解与认同。

其次，引入外教可以为小学生创造积极的学习氛围和激发学习兴趣。外教以活泼、生动的方式开展互动教学，注重培养学生的听说能力。通过丰富的课堂活动和多样化的教学资源，外教增强了学生的动手能力和实际运用能力，提高了学习效果。学生们更愿意参与课堂讨论和表达自己的意见，培养了积极的学习态度和自信心。

然而，引入外教也面临一些挑战。首先，外教师资的选择和培养需要付出一定的成本和精力。深圳地区需要在选用外教时严格考察其教学经验和文化背景，确保其具备合格的教学能力和跨文化交流能力。同时，还需要加强外教师资的培训和管理，提高其在课堂教学和学生管理方面的专业素养。

另外，深圳地区小学引入外教还需要解决语言障碍和跨文化交流的问题。外教的教学语言是英语，对于初学者的学生来说可能会面临理解和表达的困难。因此，学校应该与外教密切合作，建立良好的沟通机制，确保学生能够逐渐适应外教的教学方式和语言环境。

综上所述，深圳地区小学配外教对于提高学生的英语水平、跨文化交流能力和培养综合素质具有积极的意义。然而，在引入外教的过程中仍存在一些挑战，需要学校和教育部门的共同努力和配合。只有克服挑战，不断完善外教配备的管理与教学，才能为深圳地区小学生提供更好的教育机会，培养具有国际视野和综合素质的新一代人才。