这是九龙中学第一次有外教授课，也是同学们第一次尝试用英语和外国人打招呼。他们大都怯于独自回答问题，但“大合唱”跟读时，声音却格外响亮。38岁的英语老师赵昌福也坐在台下，和同学们一起听课。记者杨艳辉/摄

“他想知道九龙镇有多少人？”讲台上，外教david的中文翻译重复道，然而同学们你看看我、我看看你，不好意思开口。后排，一只手举了起来，david走向他，用英语说“好，请这位男同学帮忙”，孩子们笑作一堆，“那是我们老师。”

3月10日，昆明产投公司智力帮扶禄劝县九龙镇开设的“兴趣英语 爱心课堂”在九龙中学开班授课。作为三年包乡扶贫九龙镇的对口帮扶单位，产投公司除了基础设施、产业投资外，还要通过实施教育扶贫工程，为彻底脱贫注入内生动力。爱心课堂就是教育帮扶的重要举措之一。

英国外教david从进校门开始就受到了“围观”，不时有胆大的男生跑过来说声“hi”，不等他回答就跑开了。几次之后，david“动手”了，有人打招呼就拉住胳膊问“how are you”，得到“i am fine”的回答才放手，如果同学接着问一句“and you”，他就高兴地翘起大拇指鼓励。

这是九龙中学第一次有外教授课，也是同学们第一次尝试用英语和外国人打招呼。他们大都怯于独自回答问题，但“大合唱”跟读时，声音却格外响亮。38岁的英语老师赵昌福也坐在台下，和同学们一起听课。16年前，他从昆明大学毕业后，返乡到九龙中学任教一直到现在。看着脸红红的学生们被david一个一个叫起来问“how old are you”，赵老师笑着评价“今天大家听课都好认真，就是有点怕生。”

“外教的到来，能让学生更好地融入到学英语的氛围中。对这些农村孩子来说，英语学习就是为了应试，因为枯燥，成绩也不太理想。”赵昌福说，在农村，无论对老师还是对孩子来说，最大的问题就是能接触到的资源非常有限，“我带着学生做手抄报，他们找来的材料基本上还是课本上的。现在信息那么发达，通过网络可以了解到很多知识，但农村的孩子没有这个条件，他们的视野有限，很多孩子都理解不了自己为什么要学英语。”

赵昌福的班上有49个学生，只有5个走读，其他全部住校，他们中大部分人的家长在外打工，老师承担着传业解惑的重任。“我经常告诉学生，在成长的过程中，经历非常重要，不要害怕挑战，但对他们来说，‘挑战的机会’太难得。”

现在，孩子们就面临着一个挑战，如何用英语和一个外国人交流，而不是填出试卷上的空格。这节课上，david说得最多的话就是“good”、“excellent”，做得最多的动作就是当学生回答问题时，翘起大拇指或举起孩子的手欢呼。气氛越来越活跃，一个女老师拿着吉他走上讲台，教学生们唱了一首英文歌《you are my sunshine》，david将赵老师请上台，又把孩子一个个“抓”上讲台，围在老师身边，一起唱歌。

“一般来说城里的孩子四五岁就会接触到英语教育，没那么害羞也更愿意表达。农村的孩子学英语起步晚，老师不仅要会教，也要让他们了解学习英语的重要性，或者说，开阔他们的眼界，增长见识。对外面世界的向往和好奇，能够激发他们学习的潜能和积极性——这不仅仅体现在英语学习上。”一位参与“爱心课堂”活动的教育工作者说。

这也是开设“兴趣英语 爱心课堂”的初衷。曾经在九龙支教两年的产投公司党委书记、董事长蔡嵘表示，从昆明邀请优秀师资力量，为九龙的师生开设英语学习班，目的就是进一步开阔同学们的眼界，培养英语兴趣，丰富文化知识。“在精准扶贫过程中，产投公司希望九龙的每一个家庭都不掉队，脱贫致富终究要靠自己的双手来实现，只要有志气有信心，就没有迈不过去的坎。”他激励同学们努力学习，树立远大志向，“人的力量来源于自身的知识和思想，希望你们将来为社会为家乡为家庭多做贡献，把握自己的命运。”

据悉，在开课前，产投公司在九龙中学进行了深入的摸底调研，由学生根据自身的实际情况，自愿报名、自愿参加，不作统一要求。活动紧贴九龙中学教学实际，以不影响学校正常教学为前提，利用课外时间，通过生动活泼、寓教于乐的多样化教学方式，力求取得实效。

第一期“爱心课堂”为期四个月，每周4个课时，一直持续到今年中考前。将开设4个英语兴趣班，惠及九龙中学的200多名学生，其中初一、初二各一个班，初三开设2个班，初三兴趣班实现了对自愿参与学生的全覆盖。为保障课堂质量，产投公司从昆明市邀请了来自高博教育、格林培训等机构具有丰富教学经验的优秀英语教师现场授课，并对授课老师进行了课前培训，向他们介绍了九龙镇的实际情况和当地风俗习惯。(昆明日报 记者白楠 通讯员龙腾 李文祥）

侧记

梦想开始的地方

14岁的雷艳红家住民权村，在九龙中学上学。她第一次听到“扶贫”这个词的时候，是去年的教师节，当时，产投公司组织公司全体员工与九龙镇200余户贫困户一对一结对帮扶，公司员工捐款近30万元，确保九龙镇138名孩子不因贫困而失学，雷艳红就是接受帮助的孩子之一。

对一个14岁的孩子来说，贫穷意味着什么？也许是爸爸妈妈不得不外出打工，很久很久才能见一次，也许是奶奶病痛缠身留守家中和自己相依为命，也许是姐姐初中毕业就辍学离家闯荡，又或者，是每周一早上不得不5点多就打着电筒走三四个钟头的路去上学……

然而，雷艳红说起这些的时候，并没有局促和不安。就像每一个心里充满希望的小孩子一样，无论讲什么，都透露着一点兴奋。“原来到我们村的路特别难走，扶贫都给修成水泥路了，爸爸妈妈回来可以少花很多时间，我就可以早点看到他们。”“路修好了，村里有的人家买了车，有时会把我们捎回家或送到学校。”“老师说，不能依赖帮助，别人给再多的钱也会花光，只有自己有本事才是真本事。”“我想考大学，亲戚家有个姐姐考到了南京的大学，她每次放假回来都告诉我很多好玩的事情，告诉我一定要好好读书，以后才能过喜欢的生活，她是我的榜样。”

在爱心课堂上，david问，谁能告诉他这里是什么地方。雷艳红举手走上讲台，用粉笔端端正正写上“九龙镇”。这是她的家乡，是梦想开始的地方。

在一张破旧课桌的抽屉里，不知道是谁用白色的涂改液写着“加油！相信自己！”那是岁月的痕迹，记录着少年的坚持与梦想，也书写着九龙的未来。（白楠） 返回搜狐，查看更多

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