“2019年浙江省小学英语教学活动评审及观摩”于10月23日、24日在舟山市定海区檀枫小学教育集团举行。本次活动由浙江省教育厅教研室主办，舟山教育学院、定海区教师进修学校协办，舟山市定海区檀枫小学教育集团承办。参加本次评审和观摩活动的有省、市教研员及特聘专家组成的评委，还有来自全省各市区县的教研员和小学英语骨干教师代表。

本次活动以“关注学生学习,小学英语不同课型的教学设计与课堂实践”为主题，以人教版《义务教育教科书 英语pep（三年级起点）》为教学材料。全省各市12位小学英语教师在复评的基础上参加省评。此次评审活动结合教师教学设计、现场上课和课后反思的情况综合评定。参评教师抽签确定上课顺序，提前24小时获知教学材料和授课年级。现场上课采用24人小班形式，每节课35分钟，课后反思5分钟。

2019年

浙江省

小学英语教学

活动评审及观摩

时间

10月23日上午

地点

檀枫小学教育集团檀枫校区报告厅

活动介绍

23日上午，来自湖州市湖师附小教育集团的陆姝婷，台州市路桥小学的孙佳瑜，嘉兴南湖国际实验学校的秦菊和义乌市新丝路学校的胡迪四位老师分别呈现四上年级unit3《my friends》和五上年级unit3《what would you like?》的 let’s learn部分的课堂教学活动。

四位教师能紧紧围绕单元教学话题，立足学生已有的英语语言知识技能，充分挖掘新知生长点，灵活采用情境教学法、phonics教学法、图文结合法等为学生设计了涵盖“音、形、义、用”的听说读写综合语言交际活动，学生在轻松愉悦的氛围中习得语言，掌握技能。每堂课后，四位教师从教学理念、教材处理、情境创设、环节设置、课堂活动、教学效果、困惑之处等进行说课。

2019年

浙江省

小学英语教学

活动评审及观摩

时间

10月23日下午

地点

檀枫小学教育集团檀枫校区报告厅

活动介绍

23日下午，来自舟山市南海实验学校的董柯邑老师和杭州市嘉绿苑小学的余洲渭老师首先执教五上年级unit3的story time。紧接着，丽水外国语实验学校的王成美和金华市浦江县龙峰国际学校的张颖两位教师执教的是六上年级unit3《my weekend plan》let’s talk。

董老师和余老师根据故事教学的课型特点，通过理解故事大意、模仿跟读录音、角色表演故事、故事主题升华等丰富的教学活动，滚动复习该单元核心词汇、句型，体现单元整体教学的理念，为学能较强的学生提供语言拓展内容，达到分层教学的目的，也使学生充分享受到英语学习的乐趣。王老师和张老师利用教材提供的内容，在教学活动中不约而同地选择了思维导图的教学模式，通过提炼对话教学中的特殊疑问词“what，where, when”，带领学生进行核心句型和词汇教学。同时，他们还注重激活学生已有的生活与学习经验，帮助学生在新知与已有知识之间建立联系，创设生活化的语言情境，让学生在尽可能真实的语境中去理解和运用语言，把语言知识转化为语言能力。

2019年

浙江省

小学英语教学

活动评审及观摩

时间

10月24日上午

地点

檀枫小学教育集团檀枫校区报告厅

活动介绍

24日上午，绍兴市柯桥区中国轻纺城小学的盛江蓝，温州市实验小学的方晓丹，衢州市柯城区巨化第一小学的王斌，宁波市海曙区横街镇中心小学的龚海盐四位老师呈现四堂精彩纷呈、风格迥异的英语课。盛江蓝和方晓丹老师展示的是六上年级unit3 read and write的阅读板块教学，王斌和龚海盐老师执教的是六上年级unit3 story time。

盛老师生动的情境创设、清晰的教学指令、流畅的教学过程、丰富的教学活动以及她以生为本的教学理念、精美的教学课件、到位的板书呈现给大家留下了深刻的印象。方老师善于运用生动形象的肢体语言带入学生进入情境，她流利娴熟的英语口语、和谐生动的师生交流以及全英文说课的精彩表现充分体现了她作为一线小学英语教师的精湛的教学技能。男教师的思维方式决定了王斌和龚海盐老师上课的风格：大气、开放，风趣、幽默，严谨、洒脱，在不知不觉中抓住了孩子的心。同时，他们共同关注了在故事教学中渗透学习方法指导和情感教育，告诉学生“learn by doing”的道理。

本次教学活动评审及观摩注重参赛教师的独立思考和综合实力，包括对文本的解读，对不同年级的词汇、对话、阅读、故事等不同板块的课型定位，资源和课件的制作使用，尤其是如何在课堂上关注学生思维的发展。

活动期间，檀小教育集团孩子们流利的口语，活跃的思维，优美的语音语调，地道的英语发音，积极活跃的思维品质以及彬彬有礼、落落大方的课堂表现得到了全体与会老师的好评。这不仅得益于12位上课教师的精心引导，也和檀枫小学教师团队坚持不懈地奋进求索，不遗余力地改革创新，探索英语特色教学凸显的发展之路息息相关。学校强调的不仅是英语检测成绩，更是希望教会学生能够掌握“走出去、用得好”的英语，为学生未来发展夯实基础、给予学生未来发展道路上的竞争优势。

浙江省小学英语教研员郑文老师对活动做精彩点评。她指出，经过近20年的努力，扎实、灵动、和谐、开放的浙派小学英语课堂教学风格正在逐渐形成。一批年轻的优秀教师，包括乡镇一级的农村小学英语教师茁壮成长，在大家的共同努力下，浙江省小学英语教学正朝着城乡均衡发展的目标不断前行。她希望，老师们能上好每一节家常课，提升小学英语课堂整体教学质量，为学生的语言能力和综合素养的提升打下扎实的基础。

精彩点评

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