1、自然拼读，可以和阅读同时开始

2、最初的阅读：150个单词左右，代表书：《别让鸽子开巴士》

都是生活中常见的词汇、短语；也开始接触简单的情态动词，比如 can …

这个时期的阅读语言难度在兰斯指数40l-270l之间。兰斯指数40l是什么概念？差不多就是认得26个字母、接触过一些自然拼读、对英文不太陌生这个水平。

比如，大名鼎鼎的的凯迪克奖绘本 don’t let the pigeon drive the bus（别让鸽子开巴士）的兰斯指数是120l，就在这个难度范围内。

3、初级绘本阅读：250个单词左右，代表书：《苏斯博士－带帽子的猫》

单词量：250

每页：不超过20个单词（一般是2-4行文字）

句子长度：平均6-10个词

词汇：有了更多描述性的词汇，有上下文衔接了

语法：有了一般将来时，情态动词 could和 must，形容词的比较级和最高级

语言难度（兰斯指数）范围：130l-390l

这个阶段，语法上增加了一般将来时和情态动词 could&must 的用法。孩子不只在读一个简单叙述的故事，还接触到了对话和对人物情绪的描写。

这时候，每本书的词汇量上升到250词，每页不超过20词。其中形容词增多，加入了比较级和最高级的用法，文感生动多了。

这个阶段的语言难度在130l-390l之间。什么概念呢？比如大家都知道的苏斯博士这本 the cat in the hat（带帽子的猫）是260l，小朋友读到这个level就能差不多自己读懂这本书了。

4、简单绘本阅读：450个单词左右，代表书：《小毛怪》

单词量：450

每页的单词量：不超过30个单词（一般是2-5行文字）

句子长度：平均8-12个词

词汇：出现了更多表达力强的动词和形容词，更讲究上下文连贯

语法：增加了现在和过去完成时，更多情态动词

语言难度（兰斯指数）范围：180l-470l

这个阶段，语法上加入了现在和过去完成时，还出现了几乎全部的情态动词。

词汇量增加到450，有更多修辞手法 …

这个阶段的语言难度在180l-470l之间。我查了下，很多文字比较简单的绘本兰斯指数都在这个区间，比如咱们团购过的 little critter （小怪物系列），就在380l左右。

插一句，不少朋友用绘本给孩子做亲子阅读后，就不怎么用了。发现了吗？其实很多简单绘本的语言难度，刚好适合孩子做最初的自主阅读，所以这些绘本是可以多用一段时间的。

5、绘本阅读：750个单词左右，代表书：《好奇乔治猴》

总单词量：750

每页的单词量：不超过40个单词（一般是2-5行文字）

句子长度：平均8-15个词

词汇：更多表现力强的动词和形容词，上下文意思更清晰

语法：全部时态应用

语言难度（兰斯指数）范围：230l-480l

经过前几个阶段的阅读，这个阶段的孩子已经学会了各种语法时态，对词汇的各种表达方式也比较了解，所以这个阶段的阅读，句子复杂程度明显增加。

这个阶段的单词量扩展到750，基本上是读各种经典绘本无障碍的水平。比如，我们团过的curious george（好奇猴乔治）兰斯指数400l，属于1000词以内的短篇故事。

6、初级章节书阅读：1000-1500个单词左右，代表书：《神奇树屋》

单词量：1000-1500

每页的单词量：不超过50个单词（不超过10行文字）

句子长度：不超过过15个词，句子长度略不同，但普遍较短

词汇：广泛的日常词汇

语法：过去时态叙述，除去被动语态、从句

语言难度（兰斯指数）范围：320l-760l

好，终于要看文字书了，开始从图画书逐渐过渡到章节书的阅读。

这个阶段的词汇量开始突破1000大关，兰斯指数上限较之前也有明显的提升，达到了760l。不过虽然词多了，句子长了，但基本上还算短句，目的是帮助孩子实现从短文到长篇阅读的过渡。

美国学者 francis 和 kucera 曾做过统计，发现，如果一个英语学习者掌握一定数量的单词，他就可以比较顺利地阅读大部分文本和进行口头交流，而1000词就是一个重要的起步。

词汇量 ／文本覆盖率

1,000 ／72.0%

2,000 ／79.7%

3,000 ／84.0%

4,000 ／86.8%

5,000 ／88.7%

6,000 ／89.9%

15,851 ／97.9%

来源：francis, w.n. and h. kucera. 1982. frequency analysis of english uses

从这个表格可以看出，词汇量到1000词之后，一般的书里，你会认得大概72%的词汇。掌握了1000词后，孩子的英文初章书和初级小说就会读得比较顺利。比如，magic tree house （神奇树屋）的兰斯指数在350l-600l左右，就是这个阶段的经典阅读书目。

7、中高级章节书阅读：2000-2500个单词左右，代表书：《小屁孩日记》

单词量：2000-2500

每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）

句子长度：不超过过20个词，更多长短不同的句子

词汇：加入了专业术语及解释

语法：开始有从句，句式更加复杂

语言难度（兰斯指数）范围：350l-880l

完成了短文到长篇的过度，进入这个阶段之后，阅读就好像打开了一片新天地。语法上加入了从句的应用，句式更加复杂。也因此，能够表达更多充满吸引力的情节，比如推理、探险、幻想的主题，以及改写过的名著、戏剧等等。

到这里，孩子们基本上掌握了2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？

对于国内学生来说，中考的单词量要求为2,500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以啊，不知不觉咱们就超前学习了 ：）

比如，我们团购过的 diary of a wimpy kid （小屁孩日记），就是这个阶段的代表书目。兰斯指数800l-1000l左右，用充满童真童趣的生活口语写的日记，爆笑无比。

8、青少年小说阅读：3000-5000个单词左右，代表书：《哈利波特》

单词量：3000-5000

每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）

句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子

语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法

词汇：出现很多专业术语

语言难度（兰斯指数）范围：540l-1130l

usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。阅读的题材非常广泛，各种语法结构灵活运用，词汇。

这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的

水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。

4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。

青少年小说中的词汇量和文本覆盖率

词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度

2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词

2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词

2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词

5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词

来源：hirsh, d. and p. nation. 1992. what vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?

比如，当今世界最著名的青少年英文小说 harry potter （哈利波特系列）的兰斯指数是 880l-1030l，走到这里，孩子终于可以开心地畅读无忧了。

说实话，一路走来，真不容易，需要家长的陪伴和引导，也需要孩子的坚持和耐性。但毕竟这是一条可行的路，走过的孩子，就是英雄！

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