【英语】《单词突击·赢》学习系统介绍(单词突击007百度百科)

style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>【英语】《单词突击·赢》学习系统介绍王志宏

&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 北京大学邯郸创新研究院是由北京大学与邯郸市政府共同组建的事业单位,是北京大学在河北省设立的唯一政产学研机构。<br><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 研究院依托北京大学优质的教育教学资源,与邯郸及周边地区多所学校开展学科培训、励志讲座、夏令营活动。单词突击·赢是专攻北大课题组研究成果,可以帮助学员高效、快速掌握目标词汇库,轻松拿下考试单词基本功。<br></div> <h3><b><i>单词突击·赢 </i></b>是什么?<br></h3><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 一个依托互联网的高效英语词汇在线学习平台。一个由记忆力博士团队和分布式计算机博士团队开发的基于互联网云计算技术的个性化数据库仿生英语词汇学习系统。<br></div> <div><b><i>单词突击·赢</i></b>有什么特点?</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 它能有效提高学生记忆单词的效率10倍以上;能让熟悉键盘操作的小学生在20小时的有效时间内记牢小学3-6年级单词,初中生在30小时的有效时间内记完初中单词,高中生则可以在40小时的有效时间内记完高中3000个单词。<br></div> <div><b><i>单词突击·赢</i></b>为什么能让学生在那么短的时间记住单词?</div><div>①个性化学习</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 智能复习以遗忘曲线为理论基础,计算获取人类记忆的遗忘时间点。通过在该时间点上的强化、重复记忆活动来防止遗忘的产生,从而达到提高记忆效果。<br></div> <div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 智能听写是针对不同学员近期所学单词中听写出错频率较高的单词,进行重听写的功能。不同的学员所学的内容不同,获取的听写内容也不同。该听写具有较强的针对性,不需要学员重复听写所有单词,并能准确的复习听写尚未熟练掌握的单词,使学习起到事半功倍的效果。</div><div>②四维学习</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 一维,看单词回想词义,最常规学习方法;二维,看中文回想英文单词,这是语言初学者常常忽略的一个维度;三维,听发音拼写单词,听觉维度;四维,回忆前三维所学的单词,形成一个整体记忆,形成画面。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <div>③右脑记忆</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 通过播放右脑阿尔法(alpha)音频,使学员在学习的时候,右脑在潜意识形态下接受音频的刺激,在一定程度上激活大脑的记忆区,从而提高记忆效率的一种辅助记忆手段。<br></div> &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; α脑波是四种基本脑波之一,α脑波音乐可以提高记忆力;提高专注力;调节情绪、消除压力。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 美国加利福尼亚大学戈登教授曾做过研究,将78名3-4岁智力相同的幼儿分成三组:一组学习和聆听α脑波音乐;一组用电脑学习;另一组不接受训练。9个月之后,戈登教授用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试,发现学习α脑波音乐的孩子的得分平均提高了35%,而另外两组孩子则几乎没有提高。<br><div>??韩国科学院脑信息处理研究室曾经对男女中学生做了一项相关研究,在学生们大脑的16个部位连接脑波测量装置,通过模拟α脑波的声和光刺激以后,学生们的记忆力比原来有所提高。</div><div>④监督系统</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; 除了学习系统之外,我们还提供强大的教师系统与家长系统,老师与家长可以及时、方便地了解到学员的学习进展,从而陪伴与督促学员更有效的进行学习。<br></div> <div><b><i>单词突击·赢</i></b>应用成绩</div><div><br></div> 曲周一中动员会 曲周一中动员会 曲周一中学习现场 曲周一中学习现场 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 我们对比了学生2018年10月和2019年1月的两次英语成绩,数据均显示:平均成绩从86.6分提高到98.3分,平均提分达到11.7分;其中,136名学生(占全体人数85%)成绩有不同程度的提高;提分在30分以上的有10名学生,提分最多达43分。研究院对提分前10名的同学提出表彰和奖励。表彰名单详见下表:

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