style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>【寿光市羊口镇杨庄小学】全国小学英语“深度学习·生长课堂”名师观摩会未来待续
<h3>感谢给我们这次来之不易的学习机会，能够让我们近距离的听一堂精彩的课程。第一节是叶老师的～tidy up the toys</h3> 叶建军：全国著名特级教师,全国中小学英语名师，“全国中小学英语教学能手”，资深牛津英语教师和教师培训师。教育部教学资源审定专家，国培项目特聘专家，“上海英查语教学提高项目组”（setip）成员，上海市首届名师基地优秀成员，浦东新区学科带头人，2005起担任《英语》（牛津上海版）教材编委，《英语教师正音手册》副主编，现为上海浦东教育发展研究院教研员。 <h3>叶老师从歌曲入手，带着同学们走入今天的英语课堂。</h3> <h3>叶老师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、猜谜语、日常生活对话等引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。</h3> <h3>在活动过程中叶老师积极进行引导，让孩子不仅学到知识，而且能够让孩子感受到对话中人物的情绪变化～～有温度的教学</h3> <h3>叶老师布置得任务由难到易，体现了教学的层次性和针对性。</h3> <h3>下午是由常州市星河小学副校长，全国著名特级教师施璐嘉老师带来的一节五年级阅读课《hobbies》。施老师呈现图片，让孩子们猜测图片背后的含义引起孩子极大的兴趣，同时也拉近了与学生的距离，让学生迅速进入英语课堂。</h3><div><br></div><div> </div> <h3>孩子们带着任务去听故事，循序渐进地引导孩子独立自主的去学习。</h3> <h3>施老师除了教给孩子们知识，还教给孩子解决问题的方式，从而培养孩子思维习惯。</h3> <h3>施老师通过思维导图的方式来总结一节课内容，简单明了。</h3> <h3>最后施老师给我们带来一场精彩的报告，她结合自身的经历对英语教学进行深度的反思，我们目前过度重视英语知识的教学，忽略了文化意识和思维习惯的养成。希望引起我们的重视。</h3>
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