为落实新课标“目标导向”中关于“中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课堂，增强课程思想性”的要求，加深对文化意识培养的理解，丰富学生的文化知识，提升中小学生讲好中国传统文化的能力和跨文化综合素养，增强英语表达与国际影响力，培养具有家国情怀的未来人才，由 中国外文局教育培训中心、北京教育出版社、牛津大学出版社联合校长智库研究院、明师国际教育研究院共同发起“ 传统文化进英语课堂”课程实验校项目，项目分别有 开课指导、线上线下指导、区级交流、市级交流、省级交流等服务，为实验校顺利开展传统文化教学保驾护航。此项目旨在全国分层抽样寻找在英语教育领域有强烈创新意愿、具有一定的实践经验和先进成果，并愿意参与项目组织的调研、诊断、分析及服务的中小学校， 构建“专家诊断、课程构建、教师培训、学生活动、成果输出”一站式服务体系，建设实验校发展共同体，共同交流、分享、成长。

【“传统文化进英语课堂”实验校项目合作

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2023年6月14 日，由北京市教育学会外语教学专业委员会主办，明师国际教育研究院和北京市通州教师进修学校、北京市怀柔区教科院中心、北京教育学院昌平分院教研中心协办，清华附中昌平悦府小学承办的 “践行新课标，在英语教学中融入传统文化的探索”创新教学实验校教学交流活动成功举办。活动旨在围绕“践行新课标，在英语教学中融入传统文化的探索”的课题， 促进各实验校间的教学研讨和创新交流，通过专家课题报告、传统文化好课观摩和经验交流等方式，携手为弘扬中华优秀传统文化共出一份力。

出席交流活动的领导、专家和老师分别有：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员王晓东老师、北京市怀柔区教科院中心教研员于凤芹老师、北京教育学院昌平分院英语教研员顾金侠老师、清华附中昌平悦府小学校长杨莹女士、清华附中昌平悦府小学副校长杨雪松女士、房山昊天外国语学校教学主任黄育锋主任、史家小学通州分校英语学科主任王颖主任、怀柔实验小学英语教师金君老师、史家小学通州分校英语教师孙旭老师、清华附中昌平悦府小学英语教师詹娇娇及各实验校英语教师代表、明师国际教育研究院副院长楼琳娜女士、明师国际教育研究院教研专家宋越美老师和明师国际教育研究院教研团队等。

此次活动也得到了 各实验校英语教学团队，教学校长及主任的大力支持。各位专家学者与教师们齐聚一堂，共同探讨促进新课标在英语教学中融入传统文化的实施路径与具体方法。活动邀请了行业中众多优秀英语教师，为我们带来一堂堂精彩绝伦的传统文化英语课，为英语教学，日后能够更好的融入中国传统文化的具体方法献言献策，让学生们在 学习文化知识的过程中，引导学生用英语讲好中国故事，传承中华优秀传统文化。

活动开始，由 清华附中昌平悦府小学詹娇娇老师和可爱的孩子们，为我们带来关于传统节日 “中秋节”的内容，选取 中国风虎阅绘本系列第三级别《moon cakes- sweet or salty》读本，和学生们一起探讨甜月饼和咸月饼的地域差异、食材差异等，通过小组合作、绘本试听、角色扮演等方式，让学生学习文化知识、体验不同地区的饮食习俗。并通过学生评价，引导学生自评、互评，锻炼了学生的英语能力，提升了学生的思维品质。

随后， 怀柔实验小学的金君老师和可爱的孩子们，也为我们呈现了一堂精彩的 剪纸英语课，选取 中国风虎阅第三级《paper-cutting》读本，通过任务式教学和视听教学，结合层层递进的问答和讨论，让学生流利地将绘本阅读出来，并引导学生将剪纸作品与生活联系起来，让学生把所学知识带到生活中去，剪纸文化在这节课中呈现的淋漓尽致。金老师和学生们约定下次课一起剪纸，让我们期待下学生们的作品吧！

品尝过美味的月饼，体验过神奇的剪纸艺术这两堂精彩的课程内容后， 史家小学通州分校的孙旭老师带领孩子们走进中华经典故事 《愚公移山》，选取 中国风虎阅第四级《mr.fool-the mountain mover》读本，和学生们一起通过小组绘本研读、问题分析，引导学生用批判性思维学习愚公精神，同时孙老师把时间和空间留给学生，让学生自主探讨、自主总结，锻炼了学生们的思维能力、语言能力和合作能力。

课例结束后， 北京市怀柔区教科院中心教研员于凤芹老师，基于教本从 词汇篇、对话篇、阅读篇，就中华优秀传统文化融入到英语课堂展开分享和课题报告，于老师从教本的语篇分析为例，为我们详细的分享了中国风系列读本的搭配使用的优势和创新，给在场的老师们将传统文化融入到教学中时，提供了实际、好用的方式和方法。

随着于老师的精彩讲解结束后， 史家小学通州分校英语学科主任王颖老师从新课标维度，为我们分享了学校英语教学组老师们，对传统文化与英语课堂的融合，王老师讲到， 中国风系列读本的主题非常鲜明，教辅资源很充分，老师们在教研和备课时，节省了不少时间和精力，但也会有新的问题，中华传统文化博大精深，对老师的要求很高，为了更好的教学，我们内部也结合教学实际情况作了一些方式考量，比如 基于主题意义、结合中国风系列读本，进行单元整体教学，让单元内容更丰富，课堂结合实践教学，学生们也更爱学习。 这次交流会我们受益匪浅，教学组会将好的方法带到课堂中，我们非常有信心，打磨出更优质的传统文化好课。

最后， 北京教育学院昌平分院教研员顾金侠老师基于 核心素养和英语学习活动观，为我们带来了课例分析和经验分享，顾老师讲到，结合绘本教学进行传统文化渗透，我们一定要从绘本阅读走向绘本教育，通过绘本帮助学生 建构文化意识、发展语言能力、提升思维品质。

随后， 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心，英语教研员王晓东老师，为老师们的精彩课例进行点评，王老师分别从 学生文化意识和文化思维的培养和提升方面分别给三位老师提出了建设性实操方法，同时向老师们 强调课程六要素的重要性，围绕六要素内核进行教研，以学生为中心进行教学。在英语教学中弘扬和传承中华优秀传统文化，我们一起精雕细琢，把好课带给更多的学生。

活动接近尾声， 清华附中昌平悦府小学杨莹校长，为本次交流研讨会致总结辞，杨校长对各位专家和教研员的莅临表示感谢，感谢明师国际为我们大家提供了此次交流机会，同时非常荣幸 清华附中昌平悦府小学能承办此次交流会，对于传统文化这一课题，我们的英语组老师们也是非常有信心地能把课做好，在各位专家、教研员和项目校的支持下，我们继续努力，一起加油。

活动承办学校

清华附中昌平悦府小学由清华附中和昌平区教委合作创办，是一所继承清华基因与社区融通共育的新型小学。学校拥有一支学历高、活力强、专业精的创新型师资队伍，其中研究生学历达65%以上。学校“乐享四悦”课程体系，注重学段衔接，变革育人方式，深度链接自然、链接生活，满足学生个性化、多元化发展需求。学校借助清华附中集团办学优势积淀了集多领域名家大师、多维度校外实践场域、多路径对话展示平台于一体的清悦资源库，着力培养“悦学识、悦担当、悦活力、悦创意”面向未来的清悦学子。

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