style=”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;”>all for one ，one for all. ——— 二初英语组第四次线上教研一剪梅
人人为我，我为人人 <h3> 由于疫情，这个假期变得格外充实而忙碌，每个老师都变成了“超人”。虽然宅在家，但是感觉比在学校还忙碌。时而直播教学；时而检查作业；时而在群里教研；时而关注群里的通知…… </h3> <h3> 我们英语组的姐妹最勤奋，她们一丝不苟的工作态度深深影响了我，我在假期里也开始给自己充电！由于疫情，每个孩子都能享受到优质的教育资源，我们足不出户就可以聆听专家名师的讲座。“人人为我，我为人人”，我们从内心感受到同胞的温度，集体的力量！</h3> <h3> 王媛媛老师迫不及待地给我们分享了她的体会和收获：江波老师首先讲到了做完形填空的第一个解题策略：1,利用标题和插图；2，阅读完整语篇后再做题；3，完成选择后回读。对文本进行初步的预测建构对文本的初步印象。然后讲到了第二个解题策略：阅读完整语篇然后再做题，避免只见树木不见森林的独立阅读，提高完型的正确率。最后一个解题策略是：完成选择后回读，将完型填空补充成一个完整的语篇，同时还能够校验自己的选项。北京市第八中学的韩帅老师的《初中英语写作技能培养》课程，韩老师首先分享了五行诗，one noun, two adjectives, three gerunds, a short sentence, a one-word summary.写五行诗时。写作是有趣的，有创造性的，思考，分享，修改，有很多想法，是自豪的。写作目的：写作要有真实的交际需求和愿望，写作的目的之一就是创造性地表达个人的意义。写作过程：审题；列写作提纲；检查修改，首先检查内容是否符合题目要求，再检查语言表达；自评。</h3> <h3> 王晓兰老师写到：韩帅老师分享的《初中英语写作技能培养》，感受颇深:韩老师首先从五行诗来引出写作的技巧。随后通过举例来讲写作过程:1.计划:生成内容，决定写作对象和目的，规划与构思等。2.撰写:使用提纲，撰写初稿。接着又从课标五级要求的标准来举例说明，怎么样才能写出优秀的文章;文章写好后又如何自评给出了一系列建议。</h3><h3> 观看的第二节课是江波老师分享的《解析完形填空语篇》，江老师从完型填空的一份调查问卷来展开教学。让同学们通过梳理和分析完形填空的语篇特征，随后又帮助同学们形成自己的解题策略。完型填空的解题策略：1.利用标题和插图。2.阅读完整语篇后再做题。3.完成选择后回读。接着江老师又从三个方面：读懂、读深、读透 来解读！</h3><h3> 认真聆听了这2节课，我真的受益匪浅。也让我意识到了平时的教学工作中出现的不足。我会努力改正不足，加强学习！</h3> <h3> 房灵霞这样写到：通过《空中课堂》有幸看到来自北京市第八十中学的市骨干教师江波老师带来的《解析完形填空语篇》的课程，受益匪浅。我充分领悟到，做好一篇完形填一定要做好以下三点。</h3><h3>1.充分运用文本所提供的一切信息，包括图画。</h3><h3> 2.通读全篇以后再进行选择。</h3><h3>3.完成选择后回读。</h3><h3>完形填空是一个有题目的非完整语篇。虽不完整，但不影响整篇语意。我们一定要像福尔摩斯探案一样，抓住一切线索来解。</h3><h3>英文写作是英语学习中十分重要的一项技能，韩老师用五行诗切入这节课深入浅出，层次清晰，循循善诱，让学生首先能够从心理上突破英文写作的恐惧感，并逐步掌握英文写作的基本技巧，从而更好更清晰用英文表达自己。而我们的学生在英语写作中常存在的问题是，不能用正确的英语句式结构来表达自己的意思。我认为我们应该从抓牢基础语言的积累做起。</h3> <h3> 李杨老师这样说，聆听了北京第八十中学的江波老师的空中课堂《解析完形填空语篇》，受益匪浅！完形填空是英语中最重点考察情景理解和运用的部分，江老师从两个方面进行了解读，一梳理完形填空的语篇特征，二分析完型填空的解题策略，她从三个方面进行了分析，一完形填空的语篇形式，二完形填空的题材和主题，三完形填空考察内容 。完型填空解题策略分三部分，一.利用标题和插图 二.阅读完整语篇后再做题 三.完成选择后回读。解析并突破完形填空，江老师提出了三个关键词1.读懂 2.读深 3.读透 同学们在完成选择后，应将选项回填到完型填空中，使之形成完整语篇，再通读，有助于更好的理解语篇，校验选项，并完成对语篇词句进行积累的习惯！</h3><h3><br></h3> <h3> 姜秀梅老师也畅谈自己的体会：有幸看到北京市第八十中学的市骨干教师江波老师带来的《解析完形填空语篇》的课程，受益匪浅。我充分领悟到，做好一篇完形填做好以下几点。</h3><h3>1.充分运用文本所提供的一切信息，包括图画</h3><h3> 2.通读全篇以后再进行选择3.完成选择后回读</h3><h3>完形填空是一个有题目的完整语篇。我们一定要像福尔摩斯探案一样，抓住一切线索来解读文本。</h3><h3> 北京市第八中学的市学科带头人韩帅老师则致力于提升初三备考生的英语写作水平，为我们带来《初中英语写作技能培养》课程，为我们答疑解惑。英文写作是英语学习中十分重要的一项技能，韩老师用五行诗切入这节课深入浅出，层次清晰，循循善诱，让学生首先能够从心理上突破英文写作的恐惧感，并逐步掌握英文写作的基本技巧，从而更好更清晰用英文表达自己。而我们的学生在英语写作中常存在的问题是，不能乱正确的英语句式结构来表达自己的意思。</h3> <h3> 彭金玉老师也是感想颇多：北京市第八十中学江波老师利用完形填空语篇主要分析了它的三步解题策略，一要利用标题和插图，二要阅读完整语篇再做题，三要完成选项后回读。这跟平时交给学生的做题方法是大同小异的。感触最深的是江老师提到的让学生积累完形填空中的词汇、长难句，并说到积累是学英语的好习惯。另外，江老师提到要学生读懂，读深，读透，这都是我要学习的地方。</h3><h3> 第二节是韩帅老师分享的《初中英语写作技能培养》。写作要有真实的交际需求和愿望，写作的目的是创造性地表达个人的意义。写作过程分五步，即审题-构思-打草稿-成文-检查。为了提升学生们的写作能力，我们不仅要让学生牢固掌握基础知识，而且还要强调学生写作内容扣题，逻辑清晰合理等。此外，还要书写工整，字迹清晰。相信学生做到这些的话，写作能力一定会有所提升。</h3> <h3> 苏丽娜老师听了这两节课，有一种拨开云雾见月明的感觉。她这样写到：对于完形填空，我深知它的重要性，也想着寻求好的方法去帮助学生提高这道题的得分率，帮助他们找到做这道题的最佳策略，但始终没有特别满意的！今天认真听了这节课，江老师缓缓道出了解决这道题的方法策略，要从一篇完整阅读的角度去看待完型，另外着重分析题材的故事发展以及情感展现，通过完型的标题或者是插图，又或是一些细节词来判断文章的整体感情！另外，分析完型挖空的词性以及出现频率，可以得知完型中考查实词也就是名词，动词，形容词，副词这四类，其中动词考查最多！这就提醒我们在日常英语学习中要多关注动词，不仅仅是学习它的词义，也要记清它的词性，让我们在日常学习中有了侧重点！</h3><h3> 第二节课是韩帅老师分享的关于写作的学习策略，其中关于写作的步骤值得我们学习！step 1,列提纲，step2，顺细节，step3: write the first draft(打草稿)</h3><h3>要点+细节(原因、目的、结果)+关联词</h3><h3>step4: complete writing(成文)</h3><h3>step 5: check(核查)</h3><h3>检查词汇、句子结构，语法，语篇结构</h3><h3>层次清晰，方法实用明了，我想要是在日常教学中能够按照这样的方法策略去让学生练习写作的话，应该会起到事半功倍的效果！</h3> <h3> 我们的教研组长范红英感慨地说：站在巨人的肩膀上，能让我们看得更远。我们要学会借鉴名师的方法来完善自己的教学。</h3><h3> 完形填空和书面表达是学生们一直都在做的题型，但学生们并没有真正考虑到如何去做，怎么去做？就拿完形填空来说，首先要梳理完形填空的语篇特征，要学会思考，这对解答完形填空非常有用，这样能更好的让大家分析语篇，解析完形。另外就是要学会分析完形填空的解题策略。首先最不容忽视的是标题和插图，它与文本内容密切相关，另外做题时切记不要边读边做题，更有效的策略是先阅读完整语篇再做题。做题时关注三个关键词，一是要读懂文本，二是读深主线，包括时间线，人物线，最后要做到读透语篇。</h3><h3> 写作时要注意写作类型，要规划和构思提纲和涵盖的信息，规划如何生成内容，接着就是用提纲撰写初稿。写完之后要学会检查修改。检查包括词汇是否用对，句子结构是否用对，还要注意语法结构和语篇。一篇优秀的文章要紧扣主题，要点要齐全，结构要完整，条理要清楚，语言要准确多样，逻辑性强。最重要的一点是卷面要整洁，字迹要工整。无论是完型还是写作，除了有一定的做题策略外，想把它做好就要靠平时的积累，平时准备一个笔记本，把日常发现的词汇和长难句进行积累，并定期翻阅，复习。日积月累才能做到熟能生巧。</h3> <h3> 我们英语组的姐妹们个个都很厉害，她们的体会，写的深刻而有价值。我在想：为什么我们没有关注到那些细节问题？还是我们缺乏反思，不善于总结自己的经验。这个假期我听了很多优秀老师的讲座，感觉只有不断充电，善于总结，才能走的更远！</h3> <h3> 我们的学生也能和北京的孩子一样聆听名师讲课，他们看了也是收获满满，纷纷写下自己的内心感受，希望我为孩子的收获感到欣慰，为他们的成长感到高兴！！</h3> <h3> 这场疫情就像乌云暂时遮住了太阳，只要我们“人人为我，我为人人”，最终一定会拨云见日，取得最终的胜利！</h3> <h3> 疫情过后，一定会“风景这边独好”！加油！</h3>
完形填空写作语篇老师做题完型英语学生解题完整</art
ybomx 
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